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2015上海公务员考试行测言语理解每日一练（9月4日）(2)

2014-09-04 13:50:58 上海公务员考试网 ○加微信领资料 ○QQ群 ○APP看视频刷考题 https://sh.huatu.com/ 文章来源：未知

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　　_______成关于生命本身的哲学命题。依次填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A. 再现久违构建

　　B. 展示淡忘塑造

　　C. 复制枯萎交织

　　D. 记录消弭谱写

　　9( 单选题 )到底转产什么得赶紧定下来，作为厂长，办事更要，否则就会失去大好时机。

　　填入画线部分最恰当的一项是( )。

　　A. 果敢

　　B. 果断

　　C. 干脆

　　D. 稳妥

　　（复合题）公文，以其规范的体式、法定的效力，以其体现意志的团体性和所产生作用的强制性，对写作语言的使用提出了很高的要求。在公文写作的过程中，人们往往从公文语言的逻辑性、严密性、准确性上考虑，一般注意区分其与口头语言和书面文学语言的区别。但常常却容易疏忽模糊语言的运用，或者即便使用了，也是在一种潜意识中使用，而没有真正理解什么是模糊语言。让我们试从语言概念内涵和外延的模糊性与所反映客观事物的模糊性，从语言概念内涵和外延的模糊性与表述需要的模糊性两个相对应上来看模糊语言的实质。模糊语言是一个语言概念，是反映客观事物中那些在内涵和外延上都有不确定性的语言概念。它的最大特点在于客观事物的模糊和语言本身在内涵、外延上模糊的相对应，形成了表述事物的准确性。比如：“全国人民奋勇前进”，“全军上下努力完成”等，其中修饰“前进”的“奋勇”和修饰“完成”的“努力”，其本身在客体上就是模糊性。

　　如果有些把它精确化：全国人民用多快的速度前进，全军上下用多大的力去完成，从表象上看是精确的，但实际上是模糊的，问题在于语言上的精确所对应的客体是模糊的。同时有的事物在客体上并不模糊，而为了满足某一种特殊需要在表述上要模糊，这同样是模糊的相对应，只是客体变成了实际需要。比如：“领导一再强调了这个问题，还是没有引起一些人的足够重视。”其中修饰“强调”的“一再”就是一个模糊的概念，而这里强调的频率是完全可以精确化的，三次、五次、甚至一百次、一万次，然而表述的目的并不是简单地反映“强调”的频率，而是要反映“强调”的重要性。这样，“一再”就比其他任何能确指的频率在表述效果上都更有力

　　语言模糊不是一个语言概念，而是一种语言现象，是一种对客观事物反映含糊不清的语言现象。其主要的特点是没有形成两种模糊的相对应。一种为客观事物和表述需要是精确的，而表述语言却是模糊的;一种为客观事物和表述需要是模糊的，而表述语言却是精确的。比如：“队伍于某日凌晨三点以后在张家口以南集结。”“人到的差不多了，开会吧!”这里的“凌晨三点以后”“张家口以南”和“差不多”都是极其模糊的时间、范围概念，而在这里却是所需要的一个确定的时间和范围概念。这就是客体上和实际表述需要的确定与表述过程的模糊性的相对应。再比如：“这件事发生在大约10年前的某一天。”其中，“10年前”其本身在客体上是模糊的东西，而在表述过程中的“某一天”却把它精确化，这是客体上模糊和表述过程精确化的相对应。无论是哪一种对应，都是反映客观事物模糊而容易产生歧义的语言模糊现象。这种模糊现象在公文写作过程中是绝对要避免的

　　综上所述，模糊语言和语言模糊本质的区别在于是否形成了两种对应，即客观上的模糊、实际表述需要的( )和表述过程中语言概念的( )相对应;客体上的精确、实际表述需要的( )和表述过程中语言概念的( )相对应。否则，便是语言模糊

　　10( 单选题 )最末一段括号处的四个词语，按顺序排列，正确的一项是( )。

　　A. 模糊模糊精确精确

　　B. 精确精确模糊模糊

　　C. 模糊精确模糊精确

　　D. 精确模糊精确模糊

　　1华图名师解析

　　文句指出开门是“积极的行动”以及“新的时刻”、“新的目标”、“新的转换”一系列词汇说明，这种行动使得人们积极向上，从感情色彩上来讲，第一空应填入积极感情色彩的词语，只有“振奋人心”感情色彩符合语境，表示使人们振作奋发。第二空主要考查词语搭配，“表达情感”搭配合适。因此，答案为B

　　2华图名师解析

　　材料列举的各个公司做法虽然有不同，但都是在努力应对“大战”，追求在新环境中的生存和发展，因此正确答案选C

　　3华图名师解析

　　通过阅读文段，得出文段的中心主旨是《资本论》中唯一提到的中国人以及他到的原因。因此，本题答案为B选项

　　4华图名师解析

　　C项说法不会产生歧义。故本题正确答案为C。A 项中“相信”既可以做谓语，也可以做“自己的人”的定语，有两种断句方式：“我们需要相信/自己的人”和“我们需要/相信自己的人”;B项中“三个”既可以做“教育局”的定语，也可以做“领导”的定语，两种断句方式是：“三个/教育局的领导听了他的课”和“三个教育局/的领导听了他的课”;D项中“哥哥” 的定语既可以是“小军”也可以是“小明和小军”，断句为“小明和/小军的哥哥在操场上踢足球”和“小明和小军的/哥哥在操场上踢足球”

　　5华图名师解析

　　本题属于语句排序题。首先确定首句，比较②③两句，句②是关于徽州文书的历史事件、句③是对徽州文书下定义，可知句③更适合做句首，据此排除A、B两项。比较句①和句⑥，句①出现时间词“上世纪30年代”，句⑥出现时间词“原先”，根据时间的先后顺序，句⑥应该在句①之前。除此之外，还发现句④中有个“最早”，按时间序也应该在句①之前，由此验证选项D，表意准确、逻辑关系连贯一致。故本题正确答案为D项

（编辑：上海华图）

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