2015年国家公务员考试申论热点：如何为孩子的精神补钙

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　　4月2日，丹麦童话作家安徒生诞生日。1967年，国际儿童读物联盟把这一天定为“国际儿童图书日”。

　　对于很多儿童阅读推广机构和个人来说，“国际儿童图书日”无疑是倡导儿童阅读的一个难得的契机。国家图书馆少儿馆当天在微博上发起活动，10位幸运读者获得了《如果地球被我们吃掉了》绘本。深圳的儿童阅读推广人杨政转发了一条微博：“研究指出，有45%的天才儿童是在5岁以前开始阅读的。父母若经常陪他读书，宝宝在今后就更会自己主动读书。”据统计，与“国际儿童图书日”相关的微博目前有7万余条。

　　阅读是每个人终生的学习过程，在琳琅满目的书海中，如何培养孩子的阅读能力?如何引导孩子享用营养均衡的“精神膳食”?这是为人父母、创作者、出版商，乃至全社会的共同职责。

　　读什么

　　“当一本童书和一台平板电脑同时摆在一起，哪个对孩子更有吸引力?”面对提问，很多家长只能无奈地摇头：“当然是平板电脑。”但有一些家长认为，电子阅读器里面内容非常丰富，远超过家长本身直接掌握的知识，而且具有交互功能，孩子自主选择的空间更大，选择这种阅读方式无可厚非。

　　北京市民翁梅每天睡前都会给6岁的儿子讲绘本。两年多来，这已经成为一种习惯。她说，比起老一辈，70后、80后家长受教育程度更高，也更重视培养孩子的阅读习惯，但面对电视、网络、iPad等各种便捷的电子产品所带来的冲击，她能做的，只能是让孩子尽量少接触。

　　在北京大学信息管理系教授王余光看来，长时间的电子阅读将给儿童带来不利的影响：“用电脑或电子阅读器难以培养儿童的阅读习惯，而且孩子与父母的互动大大减少，与真实的社会接触减少，与现实的同伴接触减少，那将来这些人是不是会越来越孤独，不善于交流?如果孩子沉迷于电子游戏以致上瘾，那么这些电子阅读器就无异于是孩子们的‘鸦片’。”