2022-02-11 21:58:19 事业单位考试网 ○加微信领资料○QQ群○APP看视频刷考题https://sh.huatu.com/sydw/ 文章来源：上海华图教育
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病句是我们在中小学学习的一个知识点，很多同学对病句的知识已经有所遗忘，不太会做病句，不知道病句有哪些语病，不知道该如何解题。在这里，我们给大家分析一种考试过程中，常见的病句类型——表意不明，希望对同学们有所帮助。一.指代不明引起表意不明
在这类病句中，基本会出现指点词，所以，当大家在病句考查过程中，看到指代词，就需要对指代词敏感，因为指代词可能会犯指代不明的语病错误。
例子：1.李明扶着老爷爷过马路，他手里拎着包。
在这个句子中，出现了“他”这个指代词，他具体指代李明还是老爷爷，不明确。
二.一词多义引起表意
在这类病句中，会因一个词有多个含义，而导致本句话存在歧义。
例子：1.这些书准备送青岛图书馆。
在这个句子中，因为“送”有“赠与”的含义，也有“运去”的含义。所以，这个句子可以理解为，这些书准备送给图书馆，或者这些书准备运到图书馆。
三.词性不同引起表意不明
在这类病句中，一般是一个词有多个词性，使用不同的词性去理解这个句子，就有不同的理解。
例子：1.门没锁。
“锁”可以作为动词“用锁关住”之意，也可作为名词“加在门、箱等上面使人不能随便打开的器具”用不同的词性，去理解，该句的含义就不相同。作为动词理解，该句的含义为门没锁上，作为名词理解，该句的含义为门没有锁头。
（编辑：上海华图}）
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