2021-12-09 23:24:26 事业单位考试网 ○加微信领资料○QQ群○APP看视频刷考题https://sh.huatu.com/sydw/ 文章来源:上海华图教育
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有因必有果,有果必有因,在我们的生活中,好像处处充满了因果,就比如因为这次新冠疫情,所以各个国家都在争先恐后地研发疫苗。在这里新冠疫情是研发疫苗的因,研发疫苗是新冠疫情的果。但是生活当中的某些因果之间好像并不是必然的联系,就像你会不会被这样轻率的结论所迷惑?统计资料表明,大多数汽车事故出在中等速度的行驶中,极少的事故是出在大于150公里/小时的行驶速度上的,这是否就意味着高速行驶是发生事故少的原因?高速驾驶比较安全?答案绝不是这样,这样的统计关系并不能得出必然的因果关系。而在我们考试题目的削弱、加强型的题,就会经常出现类似刚才例子中的所谓的、看似正确的因果关系。那么今天上海华图教育就带大家一起来学习一下,对于削弱、加强中的因果关系,怎样正确的进行削弱和加强。削弱因果关系 示例:因为小明吃的多,所以他长得胖。
题干论证:现象A是现象B的原因
常见的削弱方法①因果倒置:现象B是现象A的原因。
示例:因为小明长得胖,所以他才吃的多。因果倒置的选项是用来说明题干把因果关系弄颠倒了,也就意味着题干的因果关系是不成立的,是能够起到削弱作用的。
②他因削弱:现象C才是导致现象B发生的原因。
示例:小明患有先天的内分泌紊乱,某些激素分泌过剩,导致肥胖。这个选项是为我们找到了其他的导致小明长得胖的原因,说明小明长得胖可能不是因为吃得多,也能起到削弱作用。
③因果无关:现象A和现象B之间没有联系或存在差异。
示例:吃的多少并不会对肥胖与否造成任何影响。这个选项直接告诉我们吃得多并不是长得胖的原因,切断了两者之间的联系,可以削弱。
那么在看到题干主要是讨论因果关系的时候,要求我们进行削弱,往往就可以从以上三个角度进行。
加强因果关系 示例:因为小明吃的多,所以他长得胖。
题干论证:现象A是现象B的原因
常见的加强方法:
①排除他因:排除其他可能性,使现象A和现象B之间的因果关系更具有可能性。
示例:小明长得胖不是因为不爱运动。这个选项给我们指出了小明长得胖不是因为不爱运动这个原因,那也就增加了题干吃得多导致长得胖这个因果关系成立的可能性,可以加强。
②建立联系:建立一座桥梁,将现象A和现象B联系起来。
示例:吃得多会导致热量剩余,进而增加脂肪。这个选项其实就是给我们建立起了吃得多和长得胖之间的联系,说明两者之间确实存在因果关系,可以加强。
那么在看到题干主要是讨论因果关系的时候,要求我们进行加强,往往就可以从以上两个角度进行。
那么到这里我们已经初步学习了对于削弱、加强题目中的因果关系进行削弱和加强的角度,接下来我们来看一道例题。
例题一般来说,动物的蛋会通过土壤中微生物和堆肥分解有机物时产生的热量来孵化,但这些微生物(包括细菌)也会穿透蛋壳、感染胚胎,自然情况下这一比例高于20%。然而,在澳洲有一种名为丛冢雉的鸟类,其蛋发生感染的概率仅为9%,研究者发现其蛋壳中含有溶酶酵素,研究者据此认为这种物质很可能就是抵御细菌侵扰的关键因素。
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