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2022年上海事业单位综合应用能力材料60

2021-06-25 11:23:24 事业单位考试网 ○加微信领资料○QQ群○APP看视频刷考题https://sh.huatu.com/sydw/ 文章来源:事业单位考试网

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  1.教学规律——直接经验与间接经验相结合(间接性规律)

  (1)学生认识的主要任务是学习间接经验

  直接经验是学生亲身获得的感性认识。间接经验指的是他人的认识成果,这里主要指人类历史经验的沉积。教学过程中学生学习的主要是间接经验,学生主要通过“读书”、“接受”现成的知识,然后再去应用和证明,可避免人类历史上曾经历过的曲折和失败,使学生能在最短的时间内系统的掌握大量的文化科学基础知识。

  (2)学生学习间接经验要以直接经验为基础

  要使人类的知识经验内化为学生真正理解掌握的知识,必须依靠个人以往积累的或现时获得的感性经验为基础。教学中学生直接经验的获得主要是通过实验、演示、教学录像,参加一定的生产劳动,社会调查,设置模拟的生活情境等方式。

  【经典题目10】

  学生在校的学习以间接经验为基础,直接经验为主。

  要求:对上述观点作出判断和分析,条理清晰,不超过400字。

  【参考答案】

  此观点是错误的。

  (1)学生的认识有两个来源:一个是来自直接经验,另一个来是自间接经验(主要是现成的书本知识)。

  (2)学生在校的学习主要是间接经验。学生主要通过“读书”、“接受”现成的知识,然后再去应用和证明,可避免人类历史上曾经经历过的曲折和失败,使学生能在最短的时间内系统的掌握大量的文化科学基础知识。

  (3)学生学习间接经验要以直接经验为基础。教学中学生直接经验的获得主要是通过实验、演示、教学录像,参加一定的生产劳动,社会调查,设置模拟的生活情境等方式。

  (4)现成的书本知识,是一种偏于理性的知识,这种知识对学生来说,是他人的认识成果、间接经验,是抽象的、不容易理解的。要使人类的知识经验内化为学生真正理解掌握的知识,必须依靠个人以往积累的或现时获得的感性经验为基础。

  综上所述,学生在校的学习主要以学习间接经验为主,以直接经验为基础。

(编辑:上海华图})

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