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2019教师资格考试《小学综合素质》历年核心考点:科学文化素养一、四大发明
造纸术：东汉蔡伦在总结前人造纸经验的基础上，改进了造纸术，使纸张成为人们普遍使用的书写材料，被称为“蔡侯纸”。
印刷术:北宋时期毕昇发明了活字印刷术，极大提高了制版效率，有力推动了我国的图书出版事业。
火药:火药的发明是人们长期炼丹，制药实践的结果，至今已有一千多年历史。
指南针：战国时期，人们利用磁石指示南北的特性制成了指南工具——司南。
二、近代科学主要成就
| 类别 | 时间 | 代表人物 | 成就 | 意义 |
| 天文学 | 16世纪 | 哥白尼（波） | 日心说 | 动摇了神学基础，近代自然科学的创始人 |
| 16世纪 | 开普勒（德） | 开普勒三大定律 | ||
| 16世纪 | 伽利略（意） | 用望远镜证实日心说比萨斜塔两铁球实验 | 近代实验科学的奠基人 | |
| 哲学 | 17世纪 | 培根（英） | 实验法、归纳法“知识就是力量” | 资产阶级唯物论哲学和实验科学的创始人 |
| 17世纪 | 牛顿（英） | 发现万有引力建立牛顿力学体系 | 标志着近代科学形成 | |
| 19世纪 | 奥斯特（丹） | 发现电流的磁效应 | 建立电磁学，为人们打开电力时代的大门准备了条件 | |
| 19世纪 | 法拉第（英） | 发现电磁感应现象 | ||
| 物理学 | 19世纪中期 | 麦克斯韦（英） | 建立电磁学理论 | |
| 19世纪晚期至20世纪早期 | 伦琴（德） | 发现放射现象 | 使认识深入微观世界 | |
| 居里夫人（法） | 发现镭 | |||
| 爱因斯坦（德） | 提出相对论 | 现代物理学的理论基础 | ||
| 20世纪 | 玻尔（丹麦）、海森堡（德）等 | 量子力学理论 | ||
| 17世纪 | 波义耳（英） | 把化学实验方法引入军事封建性帝国 | 近代化学的创始人 | |
| 18世纪末 | 拉瓦锡（法） | 否定“燃素说”，提出质量守恒定律 | 确立了物质的分子-原子结 | |
| 化学 | 19世纪初 | 道尔顿（英） | 建立科学的原子论 | 构学说，促使化学迅速发展 |
| 19世纪初 | 阿伏加德罗 | 提出分子概念 | ||
| 19世纪60年代 | 门捷列夫（俄） | 制定化学元素周期表 | 无机化学的系统化和大综合 | |
| 17世纪早期 | 哈维（英） | 建立血液循环学说 | 现代生理学的起点 | |
| 生物学 | 19世纪早期 | 施莱登（英）、施旺（德） | 细胞学说确立 | 推动现代生物学和医学发展 |
| 19世纪中期 | 达尔文（英） | 创立生物进化论学说，《物种起源》 | 对生物学的一次伟大综合 | |
| 19世纪60年代 | 巴斯德（法） | 奠定微生物基础 | ||
| 19世纪60年代 | 孟德尔（奥） | 豌豆实验，发现遗传规律 |
现代遗传学之父 |
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