2013年军转干考试公共训练基础题94

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1.今天中国的历史学，更普遍的是这样一种观念：历史只是一些事件，或者说故事、案例。历史的功用，被主要理解为通过这些事例来讲道理，和寓言的作用差不多。经商的人想从历史故事中学谋略，从政的人想从中学厚黑。以史为鉴、以史为师，无论是鉴还是师，其中透出来的意思都是历史，只不过像寓言一样，被割裂了、中断了过去和现在的联系，但也忽视了历史最重要的认识论意义：现在和过去是一个连续体。通过这段文字，我们可以知道，作者的观点（　　）。
·         A. 历史由事件、案例和故事组成
·         B.认识历史应该是“所来有自”的
·         C.不同人从历史中得到不同的感悟
·         D.人们存在着对历史认识的误区
2.八股文是古代的一种文体，在封建时代用语科举考试，它必须“代圣人立言”，在形式上也必须遵守一些死板的________。1905年清朝政府宣布废止科举考试制度，八股文也随之失去了它的实际效用；新文化运动兴起时，八股文作为封建文化的象征之一，受到了严厉的________，随着时间的推移，自然成了无人肯说的________话题。依次填入横线部分最恰当的一项是（）。
·         A. 限定抨击生僻
·         B.限制批评生僻
·         C.限制批评冷僻
·         D.限定抨击冷僻
3.有的名著年轻时读过，需要重读，用大半生的______去读，去读出人生况味。女诗人索德格朗言辞恳切：“人呵，别_______使你们沦为乞丐的财富，给你们的孩子一点人类的眼睛从未见过的美吧，给你们的孩子推开天堂之门的力量。” 填入横线部分最恰当的一项是（    ）。
·         A. 阅历积聚
·         B.阅历积累
·         C.经历积聚
·         D.经历积累
4.教育目标不是教学生如何执行别人为自己制定的规范，而是帮助他们了解规范应该如何形成，自己如何参与创造合理的社会规范。换句话说，我们不应该教他们如何听话，而是教他们学会如何自己管理自己，如何挑战不合理的社会规范，创造新的制度。这段文字最可能批判的是（    ）。
·         A. 阻碍学生进行创新
·         B.一味地要求学生循规蹈矩
·         C.不为学生提供社会实践的机会
·         D.不注重提高学生自我管理能力
5.诗境中处处_________着诗人江行体验和思友之情，处处_________着山月这一具有象征意义的艺术形象，这就将广阔的空间和较长的时间统一起来。依次填入划横线部分最恰当的一项是（　　）。
·         A. 渗透贯串
·         B.表达连贯
·         C.渗透连贯
·         D.表达贯串
（编辑：上海华图）