2013-06-07 10:58:18 上海教师考试网○加微信领资料○QQ群○APP看视频刷考题 https://sh.huatu.com/ 文章来源:互联网
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小学教育学考点命题:1.1 教育学的发展
一、教育的概念
1.教育活动是人类社会独有的活动;
2.教育活动是培养人的社会实践活动;
3.学校教育是一种专门的培养人的社会实践活动;
4.教育概念的扩展一大教育观的形成。
二、教育的历史形态
依据教育的正规化程度、实施机构和在不同历史阶段的存在方式,可以将教育的形态进行 不同类型的划分。
依据教育的正规化程度划分的教育形态。在教育发展史上,教育的形态经历了从非形式 化到形式化,再到制度化教育的演变。
依据实施教育的机构划分的教育形态。按照教育的实施机构,学校教育、社会教育、家庭 教育等多种教育形态在实体化教育产生以后,就同时并存于不同的社会之中。
三、教育发展的历史阶段
根据教育在不同历史阶段的存在方式划分教育的形态,可以将教育划分为原始社会的教 育、占代社会的教育和现代社会的教育。
(一)原始的教育形态
1.教育和生产劳动、社会生活具有融合性;
2.教育具有原始性;
3.教育具有同一性。
(二)古代社会的学校教育形态
1.学校的产生
第一,生产的发展,桂会生产力水平的提高,为学校的产生提供了物质上的准备。
第二,统治阶级对人才的需求,为学校的产生提供了社会条件。
第三,文字的产生和文化的发展,为学校的产生提供了现实条件。
2.古代学校教育的特点
第一,学校教育与生产劳动相脱离,成为一种相对独立的社会活动。
第二,学校教育为统治阶级所垄断,具有鲜明的阶级性、森严的等级性。
第三,学校教育的内容主要是古典人文学科和治世之术,有明显的保守性。
第四,教学的组织形式主要是个别教学,教学方法主要是灌输与死记,同时也注重在实践 中学。
第五,教育的象征性功能占主导地位。
第六,出现专科教育和职业技术教育的萌芽,但尚未形成自己的体系。
(三)现代教育形态
1.现代教育的特点
第一,现代教育具有鲜明的生产性。
第二,现代教育逐步走上了大众化道路。
第三,现代教育内容日益科学化。
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