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绪论绪论

绪论

一、2011上海市《行政职业能力倾向测验》全面解读

　　2011年3月19日，上海市公务员考试公共科目笔试顺利落下帷幕。与2010年相比，本次考试出现了较大的变化，也给许多考生造成了很大的心理冲击。下面就今年上海市公务员考试出现的一些重点信息，为考生逐一梳理。

首先，今年上海市公务员考试首次根据招录职位对报考者提出了基层工作年限的要求，区分A、B卷，分别设计有针对性的试题。报考招录对象为“具有两年以上基层工作经历”的职位的考生选择A类考试，报考招录对象为基层工作年限“不限”职位的考生选择B类考试。每名考生只能选择一个考试类别。

　　其次，与2010年不同的是，本次考试，考生可以根据自身情况以及拟报考职位的资格条件和专业要求，任选一门或多门专业考试科目，但是笔试合格后只能选择参加其中一个专业职位的面试。这就又回归到2009年之前的资格考试情况，即先获得资格，再报考职位，意味着同一考生的选择面更广，机会更多。

比较而言，2011年上海市公务员《行政职业能力倾向测验》A卷和B卷题量相等，难度相差并不大，而且还有不少题目有重合。如果说有差别，也只是体现在A卷相对侧重实践和应用，而B卷则更侧重理论。因此，讨论Ａ卷和Ｂ卷的差别并没有太大意义，关键还是在于要在掌握知识点的基础上进行灵活的应用。

二、2011年上海市《行政职业能力倾向测验》命题特点及考情预测

　　2011年上海市公务员考试《行政职业能力倾向测验》共140道题，考试时间120分钟，在总体难度、题型顺序上基本延续了2010年的特色，而在具体考查内容方面则有了一些新的变化。

1. 题型顺序延续上年情况

2010年的考试在题型顺序上的最大变化是将数理能力从第一部分移到了第三部分，本次考试则延续了这一情况，试题严格按照之前公布的大纲编排，题型顺序仍是言语理解与表达能力、判断推理能力、数理能力、常识应用能力、综合分析能力。

2. 数字推理继续“缺席”

   作为公务员考试的传统题型，数字推理一直都是国考及各省市公务员考试的必考题型。但自从2010年上海市首先取消数字推理题型后，在接下来的2011年国考及2011年上海市考试中，数字推理依然不见影踪。我们猜测，这或许是由于传统的数字推理题型更类似于逻辑判断，而且侧重理论上的考查，与大纲所要求的“理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，包括对数据的分析、运算、推理能力”有所出入。鉴于公务员考试越来越重视综合应用能力的考查趋势，可以预计，数字推理在以后的上海市考试中将很可能继续“缺席”；即使恢复，其题量也不会超过5道，而且很可能会以崭新的形式进行考查。

3. 综合应用能力考查范围加大，题量从逐年上升到趋于稳定

“综合应用能力”从“常识应用能力”中的分离，体现了上海市公务员考试注重综合、分析以及实际应用的命题趋势。就考查的内容来说，综合应用能力除了基本的法律、政治、公文常识外，还包括公共决策、城市管理、时事等，对考生的实际应用能力提出了更高的要求。可以预计的是，今后的考题将更加重视对这一部分的考查，考查的范围将不断扩大，难度也将有所上升。

    在2006年以前，综合分析题基本稳定在20题，2006年突然锐减为12题。但是从2007年开始，综合分析题的题量逐年上升，从2007年的11题、2008年的12题，到2009年的14题；而2010年综合分析题从常识应用能力中分离后，重新恢复到20题，并保持到2011年。预计今后一段时间内将稳定在20道的题量上。

4. 地方特色继续保持

与国家以及其他各省市的公务员考试相比，上海市《行政职业能力倾向测验》一直保持着浓郁的地方特色。这一点主要体现在两个方面。

　　其一，题型有特色。主要表现在“科学推理”题型的设置，以及“常识应用能力”“综合分析能力”的不定项选择的设置上（这也正是上海市公务员考试的难点所在）。上海市在2007年首次出现了“机械推理”题型，主要考查基础的物理学知识，尤其是力学知识；2010年改为“科学推理”，但考查范围基本没有变化；2011年延续了“科学推理”这一名称，但是更加重视实际的应用，同时考查范围加大，不再仅限于力学，而是综合考查光学、力学、电磁学等基础物理知识，并且出现了应用性较强的地理学知识（城市规划）。预计今后的考试可能会延续这一考查趋势，建议考生在备考时加大复习范围，在抓物理学重点的同时，对其他自然科学知识也要有所涉猎。

　　其二，考查内容有特色。主要体现在“常识应用能力”的考查内容上。根据大纲的要求，“常识应用能力主要测查报考者对政治、法律、管理、经济、科技、公文、党史、国情、人文、生活常识等知识的掌握和运用能力”。而事实上，与国考以及联考“百科”式的考查不同，上海市《行政职业能力倾向测验》虽然也有对历史、人文、百科知识的考查，但更加注重对行政管理、时政热点的考查，地方特色鲜明。这也是考生在复习备考时需要有意识侧重的地方。

三、上海市《行政职业能力倾向测验》考情动态

　　《行政职业能力倾向测验》主要测查从事公务员职业必须具备的基本素质和潜在能力，通过测试选拔出能够胜任公共管理工作的优秀人才。测试内容包括言语理解与表达能力、判断推理能力、数理能力、常识应用能力和综合分析能力。

近五年上海市《行政职业能力倾向测验》试卷结构表

题量

题型2007年2008年2009年2010年2011年言语理解

与表达能力选词填空   510555语句表达55555阅读理解1010151515判断（逻辑）

推理能力科学（机械）推理55555定义判断55555图形推理1510101010分析推理1010101010数理能力数字推理555——数学应用5551010资料分析1515151515常识应用能力（公

共管理知识与能力）基础知识4948464040综合分析111214——综合分析能力———2020总计140140140140140注：①在2007年以前，每年的题量都在变化，从2007年开始，稳定为140题。

    ②在2007年以前，每年都考查10道顺序（程序）推理，从2007年开始，代之以科学（机械）推理和定义判断题型。 

　　上海市《行政职业能力倾向测验》完全按照大纲要求编制。具体题型及命题特色如下。

第一部分:言语理解与表达能力

　　言语理解与表达能力主要测查报考者运用语言文字进行交流和思考的能力，准确迅速地理解文字材料内涵的能力，重点考查理解和使用词语的能力，理解把握语句各类表达方式的能力，以及阅读分析文字材料的能力。

　　本部分均为单项选择题，每小题给出的4个选项中，只有1项是最符合题意的，不选、多选或错选，均不得分。

题型一:选词填空

　　题目要求：给出一个句子或一段话，要求考生从所给词语中选出最恰当的词语填入空格内，从而使句子的意思表达得最准确。

 

例题:（2011—上海A卷—1）世事的变化如，社会的发展越来越快，故乡的面貌，但更新中也有无法弥补的遗憾。

填入横线处最恰当的一项是（）。

A. 沧海桑田变化多端B. 白云苍狗日新月异

C. 日出日落如隔三秋D. 云谲波诡天翻地覆

答案:B

题型二:语句表达

   题目要求：给出几个句子，要求考生从词语运用、语法结构等方面对所给出的语句作出判断。

例题:（2011—上海A卷—8）下列句子中，没有语病的一句是（）。

A. 应聘教师一旦录用，签订合同有效期为八年

B. 近几年来，本单位享受国家级专家津贴的人员名单上，人数不断有所增加

C. 即使日本军国主义者一再篡改南京大屠杀的历史记载，但是永远不能掩盖事实真相

D. 股市的内幕交易严重违反了公开、公正、公平的三公原则，为我国法律所禁止

答案：D

题型三:阅读理解

   题目要求：给出一个语段或一篇短文，要求考生仔细阅读分析，选出与所给语段或材料内容最相符合的选项。

例题:（2011—上海A卷—11）当光辐射增至一定量时，就会对环境及人体健康产生不良影响，这就是“光污染”。在家里，过于光亮的釉面墙砖、墙上装饰的明晃晃的镜面，闪烁的电视屏幕，以及白天大街上熠熠闪光的大楼玻璃幕墙，夜晚如彩虹般闪烁的霓虹灯、商场招牌、灯光广告，都是光污染。曾有一份调查报告显示：全球约有2/3的人生活在光污染中，而且人为光造成的污染逐年增加，如日本每年增加12%。

上述文字主要是说明（）。

A. 光辐射都是光污染B. 光污染发生在夜晚

C. 光污染发生在公共场所D. 光污染目前很严重

答案:D

考 情 分 析

   2011年的言语材料取材更加广泛，内容更加多元，从以往的科技说明类为主，调整为人文类与科技类并重。同时，言语材料的内容也更加贴近生活，更富有时代气息。如B卷第4题“经过多次试验，嫦娥二号终于突破了四大关键技术。关键问题一解决，探月工程的其他问题就（）了。”

◆选词填空

　　A卷侧重考查近义实词的辨析，同时兼顾成语的测查；B卷有两道题目与A卷相同，除了近义实词的辨析外，对成语的考查力度更大，此外，还多了一道关联词语题。整体看来，选词填空难度不大，并不过分强调词语（成语）之间的细微差别，而是更加注重语境的前后连贯。因此一些基础较好的考生可以通过语感迅速确定答案。

◆语句表达

　　A卷主要以用词是否恰当，表意是否得体、准确，语法是否规范为考查内容，具体表现为病句辨析、词语运用、歧义句辨析。B卷有三道题目与A卷相同，不同的两道题中出现了新考点：语言表达的相似性和准确性。

◆阅读理解

主旨概括题是阅读理解题的重中之重，占了相当大的比重，其他题型以细节判断题和词语理解题为辅。

就片段阅读来说，A、B卷均重点考查主旨概括题，B卷只有两道题与A卷不同，且不同的两道题均为主旨概括题，并未出现新考点。

　　至于文章阅读，A、B卷都设置为两篇，第一篇人文类文章相同，第二篇科技说明类文章不同。从题型设置来说，趋向于多元化，除了主旨概括题外，还增加了词句理解、细节判断、标题结语类题。

第二部分：判断推理能力

　　判断推理能力主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，重点考查运用科学原理进行分析判断的能力，运用概念和标准进行分析判断的能力，对形象和空间关系准确识别、把握和思维的能力，以及判断、推理、演绎、归纳和批判分析等逻辑思维能力。

　　本部分均为单项选择题，每小题给出的4个选项中，只有1项是最符合题意的，不选、多选或错选，均不得分。

题型一:科学推理

　　题目要求：综合运用自然科学原理进行分析判断，选出最符合题意的答案。

例题:（2011—上海A卷—26）蹦极是勇敢者的运动。运动员从高处向下跳，落至最低点后被腿上绷紧的橡筋向上拉，然后在空中上上下下运动数次最后停止。若不计空气阻力，运动员从高处跳下到最低点的过程中，速度最大的时刻在（）。

A. 橡筋刚开始拉直时

B. 橡筋拉力与人体重量相等时

C. 橡筋拉伸至最长时

D. 橡筋拉伸至最大长度的一半时

答案:B

题型二:定义判断

　　题目要求：每道题先给出一个概念的定义，然后再给出一组事物或行为的例子，假设给出的概念的定义是正确的、不容置疑的。要求考生从中选出最符合或最不符合该定义的典型事物或行为。

例题:（2011—上海A卷—31）二次创作：指使用了已存在著作物的文字、图像、影片、音乐或其他艺术作品进行再次创作。二次创作并不是把别人的作品剽窃成自己的，而是明显地以某作品作为基调来改编、仿作或加以发展。

根据上述定义，下面属于二次创作的是（）。

A. 把已经发表的文章结集出版

B. 为某部经典小说写续篇

C. 把别人的文章改动一些文字后重新发表

D. 把老照片翻拍成数字版本加以保存

答案:B

题型三：图形推理

　　题目要求：给出一组图形，要求考生仔细观察给出的图形，根据题意找出其中的变化规律，选出满足变化规律的正确答案。

例题:（2011—上海A卷—36）下列选项中，符合所给图形的变化规律的是（）。

ABCD

答案:C

题型四:分析推理

　　题目要求：每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的、不容置疑的，要求考生根据这段陈述，选出一个正确答案。

例题:（2011—上海A卷—46）短跑决赛中，前三名甲、乙、丙是A、B、C队的选手。已知：

①A队选手的成绩比B队选手的成绩好

②C队选手的成绩比乙差

③C队选手的成绩比丙好

根据上述条件，下列选项中，（）项肯定为真。

A. 甲、乙、丙依次为C队、B队和A队选手

B. C队选手是冠军，A队选手是亚军，B队选手是季军

C. 甲、乙、丙依次为C队、A队和B队选手

D. A队选手是冠军，B队选手是亚军，C队选手是季军

答案:C

考 情 分 析

◆科学推理

B卷全部为物理基础知识，包括力学、电磁学和光学，其中有三道题与A卷相同；而A卷考查内容更为多元，除了物理题外，还有一道与公务员的工作实际结合得非常紧密的地理题——城市规划模式。这一点正体现了Ａ、Ｂ卷对考生能力的不同要求——A卷要求基层工作经验，故而更加强调实践应用；B卷对工作经验没有要求，故而更加强调理论基础。

◆定义判断

    近五年来，定义判断部分题量一直稳定为五道。整体而言，定义判断所给出的概念的定义以社会科学类为主，自然科学类较少，A卷、B卷均是如此。从纵向来看，随着时间的推移，定义的范围有越来越大的趋势。例如A卷社会科学类的定义就分别涉及了文学、经济、城市、文化四个方面。因此，预计未来的考试还会强化这种趋势。

◆图形推理

　　图形推理的题型变化较快，经常出现新题型。除了图形类比、九宫格、图形折叠之类的经典题型外，A卷出现了立体物体的投影图、图形之间的逻辑关系、立体图形的旋转这样的新颖图形；B卷有五道题与A卷相同，包含了A卷出现的所有考点，在此基础上，还出现了图形的叠放、立体图形的展开这样的新考点。因此相对而言，B卷对考生的空间想象和形状识别能力提出了更高的要求。

◆分析推理

   近五年来，分析推理部分题量一直很稳定，考查内容是可能性推理与必然性推理并重，其中可能性推理侧重于对结论型和前提型（支持/削弱）题目的考查，必然性推理主要考查考生逻辑思维的严密性。B卷仅有3道题目与A卷不同，因而就考查内容和试题难度来说，A、B卷并不存在太大区别。

第三部分:数理能力

　　数理能力主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，包括对数据的分析、运算、推理能力。

　　本部分均为单项选择题，每小题给出的4个选项中，只有1项是最符合题意的，不选、多选或错选，均不得分。

题型一:数学应用

　　题目要求：给出表述数字关系的一段文字材料，要求考生通过分析、判断、运算，选出最符合题意的答案。

例题:（2011—上海A卷—56）甲、乙两厂生产同一种玩具，甲厂生产的玩具数量每个月保持不变，乙厂生产的玩具数量每个月增加一倍。已知今年1月份甲、乙两厂生产的玩具的总数是98件，2月份甲、乙两厂生产的玩具的总数是106件，那么乙厂今年生产的玩具数量总和第一次超过甲厂生产的玩具数量总和是在（）月份。

A. 7B. 8

C. 9D. 10

答案:A

题型二:资料分析

　　题目要求：给出一段资料（文字、表格或图形），要求考生根据资料提供的信息，进行分析、比较、计算，选出符合题意的正确答案。

例题:（2011—上海A卷—资料分析三）

图某单位全体职工的年龄（取正整数）的频数分布情况

（每组含最低值，不含最高值）73. 该单位共有职工（）名。

A. 25B. 45C. 50D. 55

答案:C

考 情 分 析

◆数学应用

   B卷与A卷相同的题目一共有六道，分别考查经济问题（2道）、和差倍比问题（1道）、数字特征问题（1道）、概率问题（1道）、图形规律计算问题（1道）。另外，A卷还考查了最小公倍数问题、行程问题等；B卷还考查了最小公倍数问题、排列组合问题、路线问题等。相对而言，A卷要比B卷简单一些，应该主要是与A、B卷的分类标准有关。

   值得注意的是，虽然行程问题和概率问题属于公务员考试中的经典题型，但是此次试卷中出现了结合图形来计算行程和概率的问题，形式较为新颖，这也很可能成为未来考试中数学应用部分的一个发展方向，即文字与图形结合。

◆资料分析

   2011年资料分析部分的题目较为简单，运算量中等，A卷和B卷均未出现较难的题目。因此考生应着重掌握一些速算技巧，提高答题速度与正确率。

第四部分：常识应用能力

   常识应用能力主要测查报考者对政治、法律、管理、经济、科技、公文、党史、国情、人文、生活常识等知识的掌握和运用能力。

   本部分均为不定项选择题，每小题给出的4个选项中，至少有1个选项符合题意。多选、少选或者错选，均不得分。

例题:（2011—上海A卷—81）中共十七届五中全会提出，着力保障和改善民生，必须逐步完善符合国情、比较完整、覆盖城乡、可持续的基本公共服务体系，（）。

A. 加强政府自身建设B. 提高政府保障能力

C. 加快转变经济发展方式D. 推进基本公共服务均等化

答案:BD

考 情 分 析

   常识应用部分是上海市公务员考试最具特色、最有难度的内容，表现为题量大——共40题，接近整张试卷的三分之一；考查难度大——全部为不定项选择题，多选、少选或错选均不得分。

　　上海公务员考试总是关注时事最新动态，包括国家和上海本地的时事政治。无论是A卷还是B卷，这一特征都有着显著体现。另外，考查的内容也非常广泛，涉及社会各个领域的内容，尤其注重考查考生对国情、社情的关注度，这也是与公务员这一职位的具体要求紧密联系的。

   第五部分综合分析能力

   综合分析能力主要测查报考者综合运用政治、法律、管理、经济、科技、公文、党史、国情、人文等知识进行分析判断的能力。

   本部分均为不定项选择题，每小题给出的4个选项中，至少有1个选项符合题意。多选、少选或者错选，均不得分。

例题:（2011—上海A卷—综合分析一）

为进一步深化落实2010年以来国务院关于加强房地产市场调控的各项政策措施，巩固调控成果，10月7日，上海市政府批转了市住房保障房屋管理局等五部门《关于进一步加强本市房地产市场调控加快推进住房保障工作的若干意见》。意见共十二条，主要内容包括：一是严格执行差别化信贷政策，抑制不合理住房需求；二是在一定时期内限定居民家庭购房套数；三是发挥税收在房地产市场调控中的作用；四是动迁安置房提前上市交易；五是提高商品住房预售门槛；六是着力推进住房保障工作；七是进一步规范房地产开发经营行为；八是本市将继续增加居住用地供应总量。上海楼市新政的鲜明特点在于不是头痛医头式的“散打”，而是出了一套组合拳；从供应和需求入手，加大双向调节力度，目标是坚决遏制地价、房价上涨势头，最终既要改善居民居住条件，又要促进房地产市场平稳健康发展。

121.住房问题是事关当前经济社会发展的重大问题。面对各种观点，上海市委、市政府明确提出，上海将继续坚持完善住房保障体系与房地产市场体系建设，多渠道解决广大人民群众最为关注的住房问题，坚持（）。

A. 以居住为主的原则B. 以市民消费为主的原则

C. 以保障性住房为主的原则D. 以普通商品房为主的原则

122.这次上海房地产宏观调控政策的出台表明，在宏观调控时要（）。

A. 遵循产业发展的一般规律

B. 满足群众的合理需求

C. 引导产业结构和产业政策的合理化

D. 针对复杂情况综合使用多种调控手段，形成体系

答案:121.ABD122.BCD

考 情 分 析

　　综合分析题全部为材料分析题，同样为不定项选择题型。今年所选材料除了法律、公文写作等常考题型外，还密切结合了当前时政热点、公共行政等。如上海市房地产市场调控、某市的大型垃圾处理厂选址等。不过这部分的题目考查大多数与材料并无太大关系（区别于阅读理解题），仍然需要考生掌握一定的理论性知识，这也充分体现了大纲提出的测查考生分析判断能力的要求。

四、上海市《行政职业能力倾向测验》备考指导与高分攻略

    长期以来，上海的经济发展都处于中国的最前沿，是中国经济的“龙头”；而上海公务员考试的难度也经常走在全国的最前列。与国考、联考以及各省市的公务员考试相比，上海市公务员考试向来以题型新颖、富于变化而著称，非常注重考查考生的综合分析与实际应用能力，在试卷题型、题量、考查方式和难度上均保持着一贯的“上海特色”。这就决定了考生在复习备考时，除了要掌握一些基础的通用原则（以不变应万变）外，还要针对上海的具体考情做相应的调整。

（一） 备考指导

首先，甄别出自己的长处和“短板”。 

    《行政职业能力倾向测验》的考查范围非常广，由于知识结构、学科背景和思维模式的差异，几乎每个考生都有自己相对擅长的部分和相对欠缺的部分。所以我们建议考生在进行一定量的练习之后，将试卷的五个模块分出长处和“短板”两大类，一方面，强化自身的优势模块，保证在考试中能将会做的题全部做出来，体现“加法效应”；另一方面，有意识地针对自身的薄弱环节进行训练、补充，以避免让“短板”成为前进的阻碍。也许每个模块的相对优劣势差别不是很明显，这就需要考生在复习备考时不断摸索和调整，确定最适合自己情况的模块排序。

　　其次，进行有针对性的、适度的练习（练习≠题海战术）。通过练习，不但可以熟悉各种题型、考点，加快解题速度，在有限的时间内获得尽可能高的成绩，还可以从中总结出解题技巧，找到各类题型的答题规律，保证自己的答题方法既节约时间又有正确率。所以我们建议考生，千万不要为了做题而做题，做题的关键在于用心钻研技巧和规律，从而有效提高自己的解题能力。

　　最后，在强化复习的阶段，考生还可以模拟真实考场进行自我考查（包括严格的时间控制、规范地填涂答题卡等）。这样做一方面可以查漏补缺，弥补知识的不足，另一方面，还可以帮助考生调整心态，提前适应考试环境。从心理学上说，当个体处于陌生的环境时，很容易产生焦虑，对于参加公务员考试的考生来说也是如此，并且这种焦虑还会被考场上的紧张气氛放大；相反，当个体处于自己熟悉的环境时，则能够有效缓解情绪，较快地镇定下来。所以我们建议考生在正式考试前尽量模拟真实考场的每一个细节，逼真地感受考试的氛围；而到了真实考场上，则尽量还原模拟考试时的状态——包括你惯用的文具、坐姿，乃至常穿的衣服！

　　以上是一些通用的复习方法，而针对上海市公务员考试涉及面广、难度大、地方特色鲜明的特点，考生还应该进行一些有针对性的复习。上海市公务员考试的规范程度不亚于国考，每年都会发布详细的招录公告和考试大纲，并且试题的编制是严格依据大纲进行，因此熟悉考试大纲对考生的复习备考有重要的指导作用。考试大纲上明确规定了考点和重点，以此为据进行系统全面的复习，对于考生来讲，十分有用。

　　通过前面的考情分析，我们可以知道，言语理解与表达能力重在考查考生的语言文字运用能力，而判断推理能力考查各种知识的综合应用，数理能力则注意数学思维的培养和计算方法的运用，常识应用能力需要知识（尤其是国家与上海的时政热点、行政管理等方面）的积累，综合分析能力侧重于在掌握一定理论知识的基础上进行分析。在系统复习的基础上，再针对这些重要考点进行强化、突破，就可以迅速提升水平。

（二） 高分攻略

1.根据自己的优势确定答题顺序

　　上海市公务员考试《行政职业能力倾向测验》一共140道题，考试时间为120分钟，除去填涂答题卡的时间（乐观估计为每道题3秒钟，实际上有些考生用时长达9秒钟），平均下来每道题的答题时间只有短短的45秒钟！前面说过，在备考时，考生已经确定了自己的长处和“短板”所在，到了考试的时候，建议考生从优势模块开始做题，最大程度保证优势模块的分数；接着再去解决自己相对不够擅长的模块；最后在有余力的情况下，再去啃哪些难题、偏题、怪题。

　　注意，在完成某个模块的试题时，切忌东做一个西做一个，应按照顺序解题，遇到个别没有把握的题目，可以先填涂一个自己认为最正确的选项，然后继续解答下面的试题。另外，值得注意的是，采用优势模块顺序法答题的时候，一定要对照答题卡上的题号进行填涂，以免出现不必要的失误。

　　2. 善用答题技巧

《行政职业能力倾向测验》的试题均为客观题，并且除了常识应用能力和综合分析能力外，均为四选一的客观题。这就为使用各种技巧提供了前提。考虑到《行政职业能力倾向测验》题量大、时间紧的客观事实，命题人在命题时也非常讲究灵活性，很少会设置需要长时间推理和运算的题目，如果考生发现自己解每道题都比较费时费力，就要考虑对自己的解题技巧进行有针对性的训练了。

　　首先，要仔细审题，领会题意。为了节约时间，许多考生奉速度为圭臬，对题干一扫而过，不求甚解，这样往往导致在解题时不得不回头再看题干，反而浪费了时间；甚至有些考生没审清题意就按照自己的理解去答题，结果发现没有正确答案，于是不得不重新仔细阅读题干。所以，考生在答题时一定要注意仔细审题，看清题目要求之后再有针对性地进行思考。例如，考生在解答言语理解题时，一定要看清楚是主旨概括题还是意图推断题，否则就很容易掉入命题人挖下的陷阱。

　　另外，考生还要灵活运用各种答题方法，如排除法、特例法、代入法等。例如定义判断中根据关键信息进行排除；数学应用中直接将选项代入进行验证，等等。另外，有些题目本身就有两个选项是矛盾的（特别是分析推理），如果根据题干判断两个选项不能同时为假，则其中必然有一真，从而可以排除掉其他两个选项。

　　关于答题技巧，本教材的正文中有详细讲解，考生可以结合真题仔细揣摩。

　　3．该放弃时果断放弃

　　在有限的时间内答完所有的题真的是制胜的关键吗？这句话并不完全正确。事实上，做完大部分试题甚至全部试题确实是获得可观分数的基础，但是为求答完所有的题，往往容易走入两个极端：一是奉行速度至上，确实完成了120分钟答完140道题的“任务”，可每道题都是浅尝辄止，整张试卷错误百出，最后的分数也令人失望；另一个极端就是奉行完美主义，遇到每一道难题都要冥思苦想，非得钻研出结果不可。这种不畏艰难的精神在平时固然可以发扬，可在考场上却未免太不合时宜——若是难题都在后头倒也罢了，若是刚开考不久就遇上拦路虎，纠缠于此，浪费大量时间，后面的题目肯定来不及作答，只好丢盔弃甲，一败涂地。所以说，考生一旦发现某道题目在规定的时间内无法解答，就应该果断放弃，选择一个自己最有把握的选项（相信自己的第一感觉），然后迅速转移到下一道题。

　　总之，在速度和准确度之间，考生要寻找到一个最适合自己的平衡点，这样才能在给定的时间内实现分数的最优化。

　　综上，有了明确的目标和正确的复习方法，再加上勤奋努力，相信考生一定能对《行政职业能力倾向测验》胸有成竹，在笔试环节取得满意的成绩！第一部分言语理解与表达能力第一部分言语理解与表达能力第一部分言语理解与表达能力

 

第一部分言语理解与表达能力

言语理解与表达能力通论

言语理解与表达能力历来都是国家及各地方公务员考试的必考题型，也是重点组成部分。

言语理解与表达能力主要测查考生用语言文字进行交流和思考、迅速而又准确地理解文字材料内涵的能力，这也是国家机关事业单位工作人员的必备素质。

　　“理解”与“表达”这两种能力是相辅相成的，“理解”是表达的基础，“表达”是理解的升华，只有二者兼具才能符合公务员的要求。这一具体的能力要求包括：根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。

　　言语理解与表达能力部分是上海市《行政职业能力倾向测验》的必考题型，与近年来国家公务员考试对言语理解与表达能力的强调（40道题，接近三分之一的比重）程度相比，上海市的考查力度略逊一筹，近五年来题量一直稳定在25道。但是从题型分布上看，上海市的考查范围非常全面，不仅涵盖了国考的三种题型——选词填空（即逻辑填空）、语句表达和片段阅读，还包括了文章阅读，对考生的综合能力提出了更高的要求。

　　因此，考生千万不要因为上海市的言语理解与表达能力的题量较少就掉以轻心。一定要在战略上加以重视，进行全面的复习。

误区规避及临场高分技巧

误区一：言语理解与表达就是考语文基础知识

　　事实上，这是一种非常片面的理解。言语理解与表达能力主要考查考生的思维能力，如分析、推理、归纳、总结等，而并非常规意义上对于语文基础知识的考查。因此考生若想在短时间内提高自己的解题能力，千万不要停留在仅仅识记一些常见的近义词汇上。汉语博大精深，“生有涯而知无涯”，仅仅死记硬背只能单纯地积累“量”，而要达到“质”的飞跃，就要着重提高自身的思维能力，仔细思考题目背后的考查要点和思维规律，这样才能举一反三，一通而百通。

误区二：汉语是母语，不需要复习，也没有技巧

　　有相当数量的考生认为言语理解与表达这部分解题没有什么技巧和方法，就是单纯地逐字逐句进行阅读，然后再根据多年养成的“语感”选择一个答案。固然，某些题目凭借“语感”就能够得出正确答案，但更多情况是，有些题目在读完文字之后观察选项，发现似乎每个选项或者某几个选项都有一定道理，模棱两可，真假难辨——这也正是命题人故意设置的障碍，而时间就在这不断的犹豫徘徊之中悄悄溜走。

　　我们对言语理解与表达题有着天然的母语优势，但是要知道，语言作为一种约定俗成的符号，有时候并不会完全符合形式逻辑；而有时候习惯性的思维定势也会自然而然地让我们陷入误区。所以语感可以成为解题帮手，却不能作为解题的唯一工具。正确的复习策略应该是从培养语感出发，多读、多练，在平时努力积累词汇，在生活中注意规范、得体地用词，从而在不间断的积累中有效提高言语理解与表达能力。

　　另外，常规的复习只是打基础，要获得高分，还需要掌握一些技巧快速排除错误选项，从而锁定正确答案。与日常的言语表达不同，言语理解与表达的题目相对规范，答案大多有迹可循。掌握一些实用的技巧（具体的技巧我们将在后面分章叙述），能够有效地提高答题的速度和准确率。

高分临场技巧：

平时复习的作用是夯实基础，要获得高分，应试者还需要掌握实用的临场技巧。

第一，细读题干的文字材料，明确题目要求。做任何题都要先从作答要求出发。有相当一部分应试者鉴于言语理解与表达部分的阅读量较大，为了节约宝贵的时间，对文字材料甚至作答要求一眼扫过，这种做法往往导致解题思路与作答要求大相径庭。例如某题的作答要求是“对这段文字理解正确的是”，而粗心的考生不认真读题审题就作为主旨概括题作答，进而发现四个选项没有一项是对文字材料主旨的恰当概括，百思不得其解，从而浪费了时间又降低了正确率。

第二，将语感与语义逻辑结合。语言一方面是约定俗成的，一方面又有逻辑脉络可循。对于选词填空中出现的固定搭配，应试者可以根据语感迅速作出判断。对于阅读理解，应试者要有意识地理清文字材料的逻辑脉络，通过寻找并列关系、转折关系等解题。

第三，同中求异，异中求同；由易及难，信赖语感。（1）很多时候，考生排除了显然不符合题意的选项后，常常会在非常接近的两项间犹疑不定。此时，应试者就应该分析两个选项的不同之处，再紧密围绕作答要求回到题干寻求支持选项的证据，得到支持或得到支持的力度较大者就是较佳的答案（正确的可能性较高）。（2）如果解题思路毫无头绪，可以尝试寻找某两个或某三个选项的共同点，如果这一共同点符合题意且是答题所必需的，则可以排除不满足共同点的选项。（3）几乎所有的试题都设置了干扰项，所以应试者应先审读一遍选项，从较容易判断的选项入手。例如有的阅读理解题要求选出“说法不正确”的一项，而前面的选项都是模棱两可的，但后面的选项却一眼可看出错误来，在此种情况下，若纠缠于对前面选项的判断而不先对所有选项进行通读，就有损解题效率。又如有的三空选词填空题，第一空比较难辨析，但第二、三空容易辨析且可以排除其他三个选项，这种情况下，从易及难的策略既节约时间又可提高准确率。（4）言语理解与表达部分有大量的似是而非或似非而是的题，鉴于语言是约定俗成的，应试者可以大胆地信赖语感，相信自己读完题后的第一直觉，这是分析语义逻辑无法确定答案时的最可靠选择。第一章选词填空

第一章选词填空

内容导读

　　选词填空，就是在一个完整的句子中抽出几个词，要求考生根据自己对句子的理解，从各备选项中选出最恰当的一项填入空格内。这种题型考查的是考生正确使用实词、虚词和成语的能力。相对而言，对实词考查得最多，其次是成语，虚词考查较少。近年来，无论是国考、联考，还是各省市公务员考试，都特别注重对成语的考查，成语填空题的题量在逐年上升，而且出现了将成语和实词结合起来进行考查的趋势。上海市自然也不例外。2011年，5道选词填空题中，成语填空题就占了2道。

　　2011年的上海市《行政职业能力倾向测验》中，选题填空共5题，主要是3—4空，包括实词、成语和虚词。具体分布如下：

　　实词，2道；

　　成语，1道；

　　成语与实词结合，1道；

　　虚词，1道。

　　总体来看，上海市的考试中，选词填空虽然空格较多，但难度并不大，考生通过其中几个比较确定的词就可以锁定答案。

　　选词填空题侧重考查考生“准确、得体地遣词用字”的基本能力，备选项设置的词汇一般是常见词，很少涉及细微的词义辨析，重点是考查考生在社会实践和交往过程中如何准确地运用这些基本的常见词汇。

　　汉语是一种非常精妙的表意语言，汉字中包含着丰富的思想文化内涵。尤其是经过几千年的文明积淀，形成了许多固定的搭配和习惯的表达。很多词汇都有其特殊的含义，与字面意义相去甚远，如差强人意（意思是使人满意，而不是很差劲）；有些词汇蕴含了褒贬，在使用上要根据具体的场合而定；如此，不一而足。一般来说，词汇的不同主要体现在意义差别、色彩（褒贬）含义、搭配意义、语法功能等方面，考生在平时复习时要注意仔细揣摩。

　　由于选词填空题主要是考查平时的积累，并且要求考生有较强的判断力，所以考生不要在一道题目上犹豫不决，浪费时间。另外，选词填空位于卷首，因而也可以间接考查考生的心理素质，如果首战告捷就会为之后回答阅读理解题打下良好的心理基础；反之，则会直接影响到后面的作答情况。根据我们的经验，在选词填空这种题目上，花费时间的长短和作答的正确率并不成正比，所以在临场考试中不要花费过多的时间和精力在这种题型上。只有平时多下功夫，考场上才能轻松上阵。

第一节实词

核心知识精讲

实词是有实在意义的词，可以独立充当句子成分，一般可以单独回答问题。每一个实词都可以详细解说其词义。现代汉语实词一般分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。也有人认为代词属于虚词，这种说法并不妥当，因为代词虽然很难解释独立语义，但毕竟其指代的内容是明确的。无论在现代汉语还是在文言文中，实词都占有绝对多的数量，因为语言的基本作用是表意，离开有实际意义的实词，这一作用将很难达到。

(1)名词：是表示人、事物或抽象概念名称的词。如：电脑、汽车、儿童、雷锋、思维、政治等。 

(2)动词：是表示人或事物的动作、存在及发展趋势的词。如：走、跑、思考、学习、有、存在等。

(3)形容词：表示人或事物的性质、状态的词。汉语中的形容词可以修饰名词，也可以修饰动词。如：老、好、漂亮、干净、纯洁、飞快等。 

(4)数词：表示数目的词。如：一、七、第三、每等。 

(5)量词：表示人或事物及动作的计量单位的词。量词一般与数词连用构成数量短语。如：双、件、辆、下、次、趟等。 

(6)代词：用来指代人、事物、状态、过程的词。如：我、他们、这、彼等。

技巧点拨

一、判断词义的大小

一般来说，不同的实词有不同的使用范围，如“开垦”“开拓”“开辟”都有“开发”的意思，但是“开垦”指的是把荒芜的土地开发为可以耕种的土地；“开拓”指的是在原有的已经“开垦”的基础上进一步加以扩充；“开辟”的意思则是新的开发、新的开创，其词义的范围最大，可以包括“开垦”和“开拓”两个阶段。同样的还有“年代”和“年月”，“时代”和“时期”，“边疆”和“边境”等。因此，通过上下文关系，根据词义大小可以准确确定选择何种词汇。

二、考查词义的轻重

有的实词之间基本意义相近，但是词义的轻重程度有所不同。一般来说，词义的轻重差别主要体现在意义相近的动词和形容词之间。有的词语适用于比较重要的、较大的事物，有的则适用于一般性的事物；有的表示的程度深，有的则表示的程度浅。如“污蔑”和“诬陷”这两个词都是“硬是说别人做了坏事”的意思，但是“污蔑”指的是捏造事实败坏别人的荣誉，而“诬陷”则是指妄加罪名，进行人身陷害。很明显“诬陷”的词义程度较重。

三、抓住词义的侧重点

不同的词语，尽管意义差不多，但是其语义上的侧重点却不一定相同。如“愤慨”和“愤怒”，都表示极其不满、生气，但前者侧重“慨”，后者侧重“怒”。

四、分清词义的具体与抽象

词语都是对客观事物的概括的反映，如“纸”和“纸张”，所指事物相同，但事物的外延有差别，前者是个体，在有的语境中也可指集体，后者则在所有语境中都是指集体。

还有一些词语只能表达集合性的、概括的概念，不能表达具体的事物，如“家具”“工具”等。有一些实词的差别就在具体与概括上的不同。如“船”和“船只”，“花”和“花朵”，“车”和“车辆”等。

五、注意词语的感情色彩

词语的感情色彩有的很鲜明，有的则比较含蓄、隐蔽，使用时要特别留心。如“修饰”“粉饰”“装饰”：“修饰”指梳妆打扮或修整装点，使外表整洁美好，也可以指使语言文字生动鲜明，如“修饰语言”就不含褒贬色彩；“粉饰”常指装点门面，掩盖实际，带有贬义，如“粉饰太平”；“装饰”，泛指点缀，不含贬义。同样是贬义词，但分量有轻有重，也要留心。譬如“唆使”“指使”：“唆使”指挑动别人去做坏事，有很强的贬义；“指使”表示出主意叫别人去做某一件事，语意较轻。

六、区分实词的语体色彩

语体色彩是指不同的词语适用于不同的语体而形成风格和色彩意义，如口语语体、书面语语体、小说语体、公文语体、散文语体、韵文语体等。口语语体用词通俗易懂、生动活泼，在对话、文艺作品中常常使用口语；书面语语体用词庄重典雅，讲究分寸，多用于郑重的场合、理论性强的文章等。有些专用词语只适用于某一类文体。如果不注意词语的语体色彩，用得不合适，会使人感到很不协调。如“启程”与“动身”意思相同，但前者书面语语体色彩浓，后者是口语语体色彩浓。

七、理解实词的态度色彩

实词的态度色彩指的是词义中包含的对某事或某人的态度。如“诞辰”和“生日”都指出生的时辰日期，但是“诞辰”带有庄重、敬重的色彩，而“生日”则没有，是一般性的表达。

八、分清实词的搭配范围

有些近义词语有不同的使用范围和搭配习惯，使用时也应当注意辨别。如“雄伟”“宏伟”，意思相近，但“雄伟”可用于形容山峰、富有历史意义的大型建筑，也可以指乐曲、绘画的雄壮；而“宏伟”指大型建筑或计划的宏大。再如“严密”“周密”，“严密”侧重于严格、紧密，没有疏漏，多用于防范方面；而“周密”着重于周到、完备、细密，多用于思考、计划、安排等方面。

九、区别实词的适用对象

从词语的搭配意义来区分，实词还包括对词语的适用对象的分析。如“爱戴”和“爱护”都指有深厚的感情，但是“爱戴”的意思是敬爱而且拥戴，其适用对象是“下级”爱戴“上级”，而“爱护”的意思是“爱惜并加以保护”，其适用的对象是“长辈”爱护“晚辈”或“上级”爱护“下级”，两者的适用对象正好相反，不能混用。

真题精讲

【例1】 （2011—上海A卷—2）海豚群很快地前前后后，好像在排队似的队伍，然后，随着一个不详的信号，它们全都转尾向大海。海豚有大的头脑和多皱的大脑皮层，与人脑并无两样。一般认为，海豚头脑的主要作用在于制造音讯。在海底视力受限，声音是很好的方式，而海豚具有不同的传声法。

填入横线处最恰当的一项是（）。

A. 游动调整挺进传递B. 游玩调动进发传达

C. 游动调整进发传达D. 游玩调动挺进传递

【解析】 本题正确答案为C。这是一道实词辨析题。此题可以从第二空入手，由“好像在排队似的……”可知是“调整”队伍，而非“调动”队伍。再看第一个空，既然是在调整队伍，海豚群肯定不是“游玩”，而是“游动”，所以排除B、D项。挺进：迅速地向某一目标前进。进发：向某个方向前进。文中说“随着一个不详的信号，它们全都转尾向大海……”，并没有提到某个特定的前进目标，只是客观地描述海豚游向大海，此处填“进发”更合适。“传达”侧重于表达，“传递”是由一方交给另一方，由于海底视力受限，海豚用声音相互交流、表达，所以最后一个空用“传达”合适，因此排除A。

【例2】 （2011—上海A卷—4）人都说西湖的神韵在于：三面春山如睡，中间盈着一汪湛湛碧水，真有“流出桃花波太软”的娴静；人又说西湖的神韵在于，依依可人的苏堤白堤上，烟柳画桥，风帘翠幕，这份景致只有天宫仙境可比；人又说西湖的神韵在于，她云山逶迤，亭台隐现，真有泼墨山水欲露还藏的意趣；人又说西湖的神韵在于她的，她那四时八节之景，一山一水一草一木，俱有灵秀之气，冬赏腊梅春折柳，而三秋桂子、十里荷花的美景，更让人流连沉醉。

填入横线处最恰当的一项是（）。

A. 清幽绮丽奇俏多彩B. 清丽清幽多彩奇俏

C. 奇俏多彩清丽清幽D. 多彩奇俏清幽清丽

【解析】 本题正确答案为D。选项中给了四个词，需要分别匹配语段中的四个空，每个空所填的词都是下文语句的概括，所以需要紧密联系上下文进行分析。先分析选项中的几个词，“清幽”、“绮丽”、“奇俏”、“清丽”意义相近，辨析起来有难度，而“多彩”是最容易把握的，只需分析文中哪些语句能显示出色彩丰富的意象就可以了。第四个空后的语句“冬赏腊梅春折柳，而三秋桂子、十里荷花的美景，更让人流连沉醉”分别描绘了四季的四种特色植物，与“多彩”相对应。所以此题应选A。

【例3】 （2011—上海A卷—5）诚然，我们的民族经历了难以计数的，可是中华民族顽强不屈的精气神和自信力从来都没有过，它犹如一座巍峨壮丽永不倒的万里长城，屹立在中华儿女的心里，并不绝，纵然历经千年的风雨沧桑。

填入横线处最恰当的一项是（）。

A. 内外交困熄灭横亘B. 走投无路消灭耸立

C. 山穷水尽绝灭伸展D. 内忧外患泯灭绵延

【解析】 本题正确答案为D。首先根据成语的词性来判断，根据上文可知，第一空只能选名词性成语，所以排除B、C。“熄灭”指火的熄灭，不能用来形容精气神和自信力。“泯灭”指行迹、印象的消失，填入第二个空是恰当的。第三个空考虑词语搭配，“绵延不绝”搭配恰当，且没有“横亘不绝”的说法，故排除A，选D。

【例4】 （2009—上海—27）在下列各句横线处填入的词语，最为适当的一项是()。

（1）这家医药公司世界医药行业之首，是因为有多项产品连续获得国际金奖。

（2）现代科学技术的发展可谓一日千里，过去的幻想在今天均有可能得以实现。

（3）方天明因德语能力和交往能力很强，被学校到德籍留学生管理中心工作。

 

A. 跻身以致委派B. 跃居以致委任

C. 跃居以至委派D. 跻身以至委任

【解析】 本题正确答案为C。这道题主要考查词语的搭配。跻身指上升到紧密的行列；跃居指跳跃式地上升到某个位子。“首位”、“榜首”一般与“跃居”搭配。排除A、D项。委任指任命某人担任某职务；委派指派遣某人做某事。“到……工作”与“委派”搭配。“以至”指事物扩展、延伸或事物发展到一定程度产生的效果，表范围、数量、程度、时间等延伸和发展，一般指从小到大，从少到多，从浅到深。“以致”接事态发展所形成的结果，表示由于前面所说的原因而造成某种结果，多指不良结果或者不希望出现的结局。第二空白处表示科学技术发展到一定程度后的效果，与“以至”搭配。故C项正确。

【例5】 （2009—上海—29） 在下文横线处填入的词语，最为恰当的一项是()。

即使是一个最简单，最平常的句子，由于语境不同，也会表达不同的意思，比如“你怎么啦”这句话，在不同的语境中，可以表示，也可以表示，也可以表示，还可以表示。离开语境，是不能真正理解语言的意义的。

A. 怀疑焦急紧张激动B. 担心沮丧害羞失望

C. 不解惊奇关切责备D. 询问痛苦惊惶喜悦

【解析】 本题正确答案为C。主要考查词语的搭配。本题中“你怎么啦”这句话不能表示出“怀疑”、“害羞”、“痛苦”，排除A、B、D项，故正确答案为C项。

【例6】 （2009—上海—30）在下文横线处填入的词语，最为恰当的一项是()。

问之以是非而观其志，之以辞辩而观其变，咨之以计谋而观其，告之以祸难而观其，醉之以酒而观其，临之以利而观其，期之以事而观其。

A. 穷勇性廉信识B. 穷识勇性廉信

C. 穷勇信性识廉D. 穷性识勇信廉

【解析】 本题正确答案为B。本题描述的是诸葛亮的用人之道。问之以是非而观其志，穷之以辞辩而观其变，咨之以计谋而观其识，告之以祸难而观其勇，醉之以酒而观其性，临之以利而观其廉，期之以事而观其信。故B项正确。

【例7】 （2008—上海—29）下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是（）。

要坚持权为民所，情为民所，利为民所，倾听群众呼声，反映群众愿望，关心群众疾苦，多为群众办好事、办实事。

A. 用系谋真诚真实真情B. 谋系用真诚真实真情

C. 用系谋真心真诚真实D. 用系谋真实真心真诚

【解析】 本题正确答案为A。本题考查重要的政治讲话。考生平时要多注意关注时事，以培养做此类题的语感。

【例8】 （2011—国考—38）“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”。只要我们站在时代的前沿，以历史的眼光世界大势，以战略家的智慧未来，以互利共赢的精神致力于发展，以务实开放的态度区域合作，我们就能克服前进道路上的艰难险阻，不断谱写出本地区和平、发展与繁荣的新篇章。

依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A. 运筹展望促进B. 观察把握推动 

C. 分析赢得加强D. 洞察谋划推进 

【解析】 正确答案选D。此题是实词填空题，主要考查词语搭配和侧重点的不同。由语境中的“眼光”一词，可知“运筹”和“分析”不能与之搭配，排除A、C项，“观察”“洞察”都可以和“眼光”搭配；由“战略家”一词可知，第二空填“谋划”更好；“推动”侧重于“动”，而“推进”侧重于“进”，即“进展”，故第三空填“推进”更符合语境。综上，答案选D。

【例9】 （2010—国考—18）面对不断出现的消费和产业成长热点，企业的注意力应首先放在寻求高成长产业的“先进入”上，以供不应求阶段的高额利润。而当进入者不断增加，竞争加剧后，企业则应将重点放在低成本为的价格竞争上，以保住和扩大市场份额。

依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A. 机遇谋取基础B. 前景瓜分手段

C. 许可获取支撑D. 缺口垄断特征

【解析】 正确答案选A。此题是实词填空题，主要考查语境搭配的能力。由 “成长热点”“先进入”可知一定是一种“机遇”。再根据第二句“供不应求阶段的高额利润”，不难发现A项“谋取”与其搭配较为合适。“获取”仅仅是一个客观性的表述，而B、D两项“瓜分”“垄断”用词的感情色彩与文段要求不符，也应排除。最后部分，“基础” 与“将重点放在低成本为……”最为恰当。综上选A。

【例10】 （2010—国考—19）颜真卿“守其正，全其节”的气节备受后世，人见其书，往往 他的人品。欧阳修称“其字画刚劲独立，不袭前迹，挺然奇伟，有似其为人”，即使对其楷书有些的米芾，也感到颜体具有一种“昂然不可犯之色”。

依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A. 称颂认同不满B. 赞誉映照非议

C. 推崇联想微词D. 仰慕追怀保留

【解析】 正确答案选C。此题是实词填空题，主要考查词语搭配的能力。首先从最后一空进行判断，C项“微词”表示有一点意见，根据文段的最后一句中的“有些”，可判断C项语意程度比较符合文意要求。A项“不满”、B项“非议”的语意过重，不符合文意表达。D项“保留”一词搭配不当。再对前两个空白处进行验证，“备受后世推崇”搭配恰当，“往往联想他的人品”也符合句意要求，故C项为正确答案。

【例11】 （2010—联考—9）越来越多的人表示愿意购买医疗保险产品，但医疗保险产品的销售情况并没有与需求保持，因为消费者并不单是从开支管理角度来考虑，更多的是受到情感的，他们真正寻求的是一种心理安定，这往往是销售者所的。

依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A. 一致左右关注B. 协调干扰利用

C. 同步驱动忽视D. 统一暗示追求

【解析】 正确答案选C。此题是实词填空题。因选择词语各异，所以适当断定一个空格，用排除法即可选择答案。总览材料，医疗保险的销售情况之所以没有同购买需求相吻合，是因为销售者没有考虑到购买者的“心理安定”这一因素，故最后空格处应选“忽视”，其他词语意思不合。“驱动”指驱使行动，“受到感情驱动”意为在感情的驱使下购买医疗保险，符合文意。故答案为C。

【例12】 （2011—浙江—11）在我们的党员干部中，有的群众观念淡薄，做群众工作；有的对群众没有感情，做群众工作；有的缺乏基层经验，做群众工作；有的明哲保身，做群众工作。甚至还有一些人漠视群众疾苦，违背群众意愿，侵害了群众利益，站到了群众对立面。

依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A. 不会不屑不敢不愿B. 不会不屑不愿不敢

C. 不屑不愿不会不敢D. 不屑不愿不敢不会

【解析】 正确答案选C。从前后词意来思考答案。“观念淡薄”对应“不屑”，“没有感情”对应“不愿”，“缺乏经验”对应“不会”，“明哲保身”对应“不敢”。因此C项正确。

【例13】 （2011—浙江—8）我们宣传思想工作，必须以科学的理论人，以正确的舆论人，以高尚的精神人，以优秀的作品人，不断培养和造就一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。 

依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A. 武装开导塑造感染 B. 指导武装造就鼓舞

C. 武装引导塑造鼓舞 D. 引导武装造就感染

【解析】 正确答案选C。以第二个空作为解题点，“正确的舆论”只能引导人，而且“感染”常和精神搭配，也可进一步确认答案为C。所以选择C选项。

【例14】 （2010—浙江—14）说“把玩学术”不大合适，显得有点，但如果是“沉潜把玩”呢？其实，读书做学问，目的性太强，很难达到痛快淋漓、出神入化的地步。这一点，学问与游戏之道是的，缺乏足够的好奇心、求知欲、距离感，反而做不好，按照今日不少人的“学者”标准恐怕传统中国读书人，全都是业余性质。可那种“爱美的”读书人，自有之处。

依次填入横线部分最恰当的一项是（）。

A. 轻浮相近可叹B. 轻佻相通可爱

C. 轻慢相似可敬D. 轻视相仿可赞

【解析】 正确答案选B。此题是实词填空题。命题点在于通过语境分析和词义辨析考查词语运用。第一空用来形容“把玩学术”，“轻佻”和“轻浮”都可以，二者意思是不庄重、不严肃；“轻慢”指态度傲慢，“轻视”指看不起，所以排除C、D选项。第二个空将“学问”与“游戏”比较，其“道”这个本质的东西用“相通”最贴切，排除A、C、D，选B。

第二节成语

核心知识精讲

　　中国有着几千年的悠久历史，经过长期的文化积淀，形成了一些形式简洁而内容精辟的固定词组或成语。成语多为四字，也有三字或者四字以上的。公务员考试中出现的成语一般都是四字成语。成语的来源多种多样，有神话传说、寓言故事、历史典故，也有历代文人作品、历史典籍，还有一些成语源于外来文化。目前常用的成语绝大部分是从古代相承沿用下来的，在含义和用法上往往与现代汉语有不同之处。许多成语不能通过字面意思来理解，尤其是源自历史典故和文学作品的成语，需要我们探究其来源，才能正确体会其含义。

技巧点拨

一、区分成语的本意和引申义

成语经过长时间的积淀，除了它的本意以外，还可能产生其他的含义。例如“高山流水”这个词语，如果不了解它的本意，只从字面意思理解没有什么特别的地方，只是对山水的一个表述。这就和它的本意大相径庭了。“高山流水”出自《列子·汤问》，是讲述春秋时期有个叫俞伯牙的著名琴师和钟子期成为知音的故事。比喻知己或知音，也比喻音乐优美。

二、紧扣成语的感情色彩

成语的感情色彩分为褒义、贬义和中性。常见的成语误用有：贬词褒用，例如：“在学习上也是这样，要善于动脑筋，师心自用，才能学深学透。”“师心自用”意思是固执己见、自以为是，用在该句和语境不合适。褒词贬用，例如：“昨天上午，三名罪大恶极的犯罪分子被执行枪决，群众拍手叫好，认为他们死得其所。”“死得其所”指死得有价值、有意义，是褒义词，不能用于犯罪分子。

三、体会成语的具体语境

人物称谓有谦称和敬称之说，成语也有谦词和敬词之别。有些成语是谦词，只能对己；有些成语是敬词，只能对人。如果辨析不清，就会犯谦敬色彩混淆的错误。

有些成语词义有轻重之分，有的词语有时态色彩和行业色彩，这些都要根据特定的语境来区别。

四、遵循成语造句的逻辑性

由于成语意义比较独特，有着很丰富的附加意义，因此在使用时，还要注意成语在句子中的意义表达是否与整个句子在逻辑性上保持了一致。如：“陕西的剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，正是半斤八两，各有千秋。”这一句子中应该用“各有千秋”而删去“半斤八两”。

四、记忆成语的特殊用法

成语大多是古代沿用下来的，有着深厚的文化积淀，有时其在用法上也有着特殊性。如“望其项背”的意思是能够看见别人的脖子和后背，比喻能够赶得上或者比得上。一般来说，这个成语必须用于否定句或表示否定意义的反问句当中，否则就是错误的。如：“这家公司的雄厚财力是其他公司难以望其项背的。”

真题精讲

【例1】 （2011—上海A卷—1）世事的变化如，社会的发展越来越快，故乡的面貌，但更新中也有无法弥补的遗憾。

填入横线处最恰当的一项是（）。

A. 沧海桑田变化多端B. 白云苍狗日新月异

C. 日出日落如隔三秋D. 云谲波诡天翻地覆

【解析】 本题正确答案为B。这是一道成语辨析题。此题从最后一空选择作答会比较容易。从“但更新中也有无法弥补的遗憾”可知，最后一空应选跟“更新”相关的成语，由此定位于B项的“日新月异”。“变化多端”、“如隔三秋”、“天翻地覆”虽有变化的含义，但并不能体现更新，所以排除A、C、D项。“白云苍狗”比喻事物变化不定，符合题干主旨，故选B。

【例2】 （2011—上海B卷—4）依次填入下列各句横线处的成语，与句意最贴切的一组是（）。

①经过多次试验，嫦娥二号终于突破了四大关键技术。关键问题一解决，探月工程的其他问题就了。

②这部深邃悠远、的艺术作品，为国内外画廊与国际友人所收藏。

③联欢晚会上，平时较内向的小王被主持人请上台模仿迈克尔·杰克逊，他那个腿蹬地的舞蹈动作，赢得大家喝彩声一片。

A. 迎刃而解栩栩如生得天独厚B. 不攻自破栩栩如生匠心独运

C. 不攻自破得天独厚惟妙惟肖D. 迎刃而解匠心独运惟妙惟肖

【解析】 本题正确答案为D。“迎刃而解”，比喻主要的问题解决了，其他有关的问题就容易解决，用在此处符合文意；“不攻自破”是指不用攻击，自己就破灭或站不住脚，比喻事物的荒谬，用在此处不合适。由此，排除B和C选项。“栩栩如生”形容生动，逼真；“匠心独运”形容工巧独特的艺术构思；与“深邃悠远”相搭配，用来形容艺术作品更为合适，所以排除A选项。本题正确答案为D选项。

【例4】 （2009—上海—26）王大妈听到小李说他父母的不是，嘴上虽然没说什么，心里却()。

A. 不可名状B. 不以为意

C. 不以为然D. 不置可否

【解析】 本题正确答案为C。根据题意王大妈是不同意小李的看法的。“不以为然”是指不认同别人的观点，不认为是这样的意思。故C项正确。“不以为意”是指不在意别人的说法或对事物的发展不在意，不放在心上的意思。“不可名状”是指无法用语言来形容。“不置可否”指不说行，也不说不行，不表明态度。

【例5】 （2011—国考—27）目前我国高校博物馆的数量已有150多座，然而这些博物馆却很寂寞，终年，有的连自己学校的师生都不知晓，有的由于没有展出条件，众多的宝贝常年灰尘满面，利用率很低，至于说到免费开放和惠及民众，更是很 的话题。

依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A. 门可罗雀遥远B. 无人问津突兀

C. 门庭冷落生僻D. 人迹罕至超前

【解析】 正确答案选A。此题是成语和实词混搭题。根据文意，可知第一个空所填的词语要有“很寂寞”的意思，“门可罗雀”和“门庭冷落”意思相近，形容十分冷落，宾客稀少。“无人问津”比喻没人访求、探求。“人迹罕至”的意思是人的足迹很少到达，指荒凉偏僻的地方。由此可排除B、D。“免费开放和惠及民众”并不“生僻”，文段意思是指要实现这个话题还需很长时间，故排除C，选A。

【例6】 （2011—国考—37）在金属发展史上，从陨铁的锻制到人工冶炼铁的出现，这一演进绝不是的，而是经历了长达600年以上的。

依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A. 一蹴而就摸索B. 自然而然努力

C. 一朝一夕改进D. 轻而易举发展

【解析】 正确答案选A。此题是成语和实词混搭题，根据语境辨析法，第一空后面指出这一演进是“经历了长达600年以上”，不是一下子就取得了成功，满足此意的正是“一蹴而就”。“一朝一夕”虽然也形容时间短，但是没有表达出结果。“自然而然”是指非人力干预而自然如此，“轻而易举”意思重在容易，都不合语境。同时，第二个空选“摸索”也能更加形象地表达出“这一演进”的曲折和复杂。故选A。

【例7】 （2010—国考—20）回到故乡时，发现故乡的传统生活方式正在消亡。村里的人们曾经拥有一个而完整的精神世界，但是外界的世界改变了这一切。这个村正在而又急遽地转型，只是生活在其中的人。

依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A. 美好不着痕迹似信非信B. 封闭悄无声息浑然不觉

C. 淳朴潜移默化默然无知D. 单一默不作声懵懵懂懂

【解析】 正确答案选B。此题是实词和成语混搭题。以第二个空为切入点，“潜移默化”指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化，与“默不作声”一样，不能形容村庄，故排除C、D项。由“外面的世界改变了这一切”可知，“封闭而完整”与此前后呼应。“浑然不觉”指完全没有感觉到，用在此处最为合适。“似信非信”是指有点儿相信，半信半疑。

【例8】 （2011—国考—43）一部本来颇有可能写成论文状的著作，读来却丝毫没有艰涩之感，反而，实在。要知道，在这样一个高速运转的社会里，一本的书往往会被放在桌子上做临时杯垫用。

依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A. 妙趣横生难能可贵令人费解B. 引人入胜匠心独具高深莫测

C. 深入浅出叹为观止曲高和寡D. 平易近人不可多得枯燥无味

【解析】 正确答案选A。此题是成语填空题，考查近义成语的辨析运用，主要涉及使用对象和语意语境的区分。定位“反而”知，“反而”与“艰涩”相反，D项“平易近人”可排除，它是形容性格和蔼、容易亲近，不合语意；“实在”是对前面的评价，“匠心独具”是形容艺术构思运用得很独特，排除B项；“叹为观止”是赞美所见到的事物好到极点，程度过重，不合语境，排除C项。“要知道……”一句是反证前文，因此有艰涩感的书，用“令人费解”合适，印证A正确。

【名师点评】  此题难度极高，一句三成语，考生一定要学会排除。此题语境分析至关重要，成语填空和实词填空具有共通性，都要立足语境，分析最佳选项。另外，成语的含义需要考生平时的积累，尤其是对常见成语及易错成语的积累。

【例9】 （2010年9月—联考—78）敦煌壁画共有五万多平方米，若按高为一米来排列，有五十多公里长，即使，也要夜以继日。作为人类文明奇迹和世界文化艺术瑰宝，敦煌壁画的重大价值不光是数量之巨，而且更在于其内涵的。

依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A. 浮光掠影异彩纷呈B. 蜻蜓点水丰富多彩

C. 一目十行源远流长D. 走马观花博大精深

【解析】 正确答案选D。一目十行指看书时一眼可以看十行，形容看书速度非常快。此处用来形容粗略地看壁画不恰当，排除Ｃ项；异彩纷呈比喻突出的成就或表现纷纷呈现；丰富多彩指内容丰富，花色繁多，这两个成语都不能用来修饰内涵，故而应排除Ａ、Ｂ两项。本题正确答案为Ｄ。

【例10】 （2010年9月—联考—80）根据智利的法律，所有新房屋的建造都必须按照严格的建筑程序和监督流程进行，建筑物在开建之前地必须由专业机构负责设计。因为对房屋防震的要求极高，所以智利人在建筑的每一个环节上都，不敢有丝毫的。

依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A. 理所当然精益求精松懈B. 无一例外按部就班懈怠

C. 一视同仁精雕细刻马虎D. 毫无疑问循规蹈矩大意

【解析】 正确答案选B。“理所当然”和“一视同仁”填入第一个空白处和主语“建筑物”不搭配，排除Ａ、Ｃ两项；“循规蹈矩”原指遵守规矩，不敢违反，现也指拘守旧准则，不敢稍做变动，强调的是工作死板，与文段内容强调的细致用心不符，排除Ｄ。本题正确答案为Ｂ。

【例11】 （2011—浙江—5）“获指标逾期不买车”该受罚吗？既然无法保证市民在多长时间内参加摇号一定能摇到，那么就没有理由对那些的市民予以惩罚，这是一个基本的公平。更何况，大到国家政策尚且可能，普通家庭因为种种原因而临时改变购车计划，凭什么就得挨罚呢？

依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A. 未雨绸缪朝令夕改  B. 防患未然反复无常

C. 居安思危变幻莫测  D. 临渴掘井变化多端

【解析】 正确答案选A。“未雨绸缪”指趁着天没下雨，先把门窗绑牢，比喻事先做好准备；“防患未然”指在事故或灾害尚未发生之前采取预防措施；居安思危：处在安定的环境而想到可能会出现的危难；临渴掘井：感到渴了才掘井，比喻平时没有准备，事到临头才想办法。根据题意可知，市民主要是提前做准备，C、D项用在此处语义过重，可以排除C、D两项。一般形容国家政策时，常用“朝令夕改”，且“反复无常”略含贬义。所以选择A选项。

【例12】 （2011—浙江—12）《最后的通用语言》的作者奥斯特勒向读者讲述了世界主要语言的命运。事实说明每种语言的“唯我独尊”到最后均是。波斯语差不多花了1000年才确立通用语的地位，但在短短的16年里就沦为了寻常语言。如果现在我们英语至高无上的地位会永远持续下去，就是犯了“失忆症”与典型的“想象力缺乏症”。

依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A. 历经坎坷烟消云散揣测B. 跌宕起伏不堪一击臆想

C. 沧海桑田明日黄花幻想D. 此消彼长败走麦城预测

【解析】 正确答案选B。从第一个空看难以确定选项，因此可以先从第二个空考虑。第二空明显应选择与“唯我独尊”意思相反的词，“烟消云散”比喻事物消失得无影无踪；“不堪一击”比喻力量薄弱，承受不住打击；“明日黄花”比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物；“败走麦城”比喻陷入绝境，一般用来形容事事能成功的人也有失败的时候。显然C、D可以排除。由第二个空后面的句子，“波斯语……沦为了寻常语言”可知，“烟消云散”不符合题意，与“唯我独尊”意思相反的词是“不堪一击”，B项正确。

【例13】 （2010—浙江—12）传统经济学习惯铺陈宏大的讲说辞，在人性的细节方面，总是。被抽空了细节的经济学，虽，拥有如庙堂般巍峨的气势，却还原和解读不了世界的真实。

依次填入横线部分最恰当的一项是（）。

A. 语焉不详高屋建瓴B. 闪烁其词博大精深

C. 含糊其辞鞭辟入里D. 捉襟见肘天马行空

【解析】 正确答案选A。此题是成语填空题，考查成语语境和对成语引申义的理解。由文中“被抽空了细节的经济学”中的“抽空”一词可知，第一空表达的意思应该是“在人性细节方面不详细”；通过“虽，拥有如庙堂般巍峨的气势，却……”可推出，此处要填的词与“拥有如庙堂般巍峨的气势”相近。“语焉不详”的意思是指虽然提到了但说得不详细，“高屋建瓴”比喻居高临下，符合语意，故选A。“闪烁其词”的意思是言语遮遮掩掩，吞吞吐吐，指不肯透露真相或回避要害问题；“含糊其辞”的意思是话说得不清不楚，含含糊糊，形容有顾虑，不敢把话照直说出来；“捉襟见肘”的意思是拉一拉衣襟，就露出臂肘，形容衣服破烂，比喻顾此失彼，穷于应付；“鞭辟入里”的意思是鞭打触及了衣服的最里层，形容做学问切实，也形容分析透彻，切中要害；“博大精深”一般形容内容；“天马行空”的意思是天马在空中飞驰，比喻思想奔放，任意驰骋，后来也比喻浮躁不安。 

第三节虚词

核心知识精讲

虚词的数量很多，主要涉及关联词、介词、连词、助词，在公务员考试中，主要考查关联词的搭配。因此，掌握关联词的类型是解题的关键。关联词主要包括：

1.并列关系

所用的关联词语如“又……又……”“一面……一面……”“一边……一边……”“不是……而是……”“越……越……”等。

2.承接关系

各个分句依次叙述连续发生的几个动作或几件事情，各分句的先后次序是一定的，不能颠倒。所用的关联词语如“(首先)……然后……”“……便……”“……就……”“……于是……”等。

3.递进关系

即后一个分句所表达的意思比前一个分句表达的意思要更进一层。所用的关联词语如“不但……而且……”“不仅……并且……”“……还……”“……甚至……”“不但不……反而……”等。

4.选择关系

即有两个或两个以上的分句，分别说出几件事情，要从中选择一件。所用的关联词语如“或者……或者……”“要么……要么……”“不是……就是……”“是……还是……”等。

5.因果关系

即前后两个分句是原因和结果的关系。所用的关联词语如“由于……以致……”“既然……就……”“因而……”等。

6.转折关系

即一个分句叙述一个事实，但另一个分句没有顺着这个事实得出结论，而是说出了一个相反或部分相反的事实。所用的关联词语如“虽然……但是……”“……然而……”“……不过……”“……否则……”等。

7.条件关系

即一个分句表示条件，另外一个分句表示在该条件下出现的结果。所用的关联词语有“除非……才……”“只有……才……”“无论……都/也……”等。

8.假设关系

即一个分句提出一种假设，而另外一个分句则表明在该假设下会出现的结果。常常使用的关联词语如“如果……就……” “要是……就……”“若是……便……”等。

9.让步关系

即前一个分句承认某种事实，作出让步，但是另一个分句从相反的方向说出正面的意思。一般来说，前一个分句所用的关联词语有“尽管”“即使”“固然”等，后一个分句所用的关联词语有“也”“都”等。10.取舍关系

即两个分句表示不同的事物，说话者决定取其中之一，而舍弃另一个。所用的关联词语主要有“与其……不如……”和“宁可……也不……”前者表示所取在后，所弃在前，而后者正好相反，表示所取在前，所弃在后。

11.目的关系

即一个分句表示目的，而另一个分句表示为了达到这个目的而采取的行动。一般来说，前一个分句所用的关联词语有“为”“为了”，后一个分句所用的关联词语有“免得”“以免”“以便”等。

技巧点拨

一、把握词性

虚词的词性不同，其语法特点和语法功能也不同，我们只有把握了词性，才能做到准确使用。如：人们在异国他乡为了生存而不得不放弃自己原有的文明，首先放弃也最难放弃的就是母语。(必须/必需)

“必须”是副词，表示“一定要”，作状语，后面跟动词或动词性短语。“必需”多作动词使用，表示“一定要有”、“不可缺少”，可作谓语或定语。这里句子后面有动词“放弃”，填入的词语是状语成分，显然应当用“必须”。

二、分清差别

对于表达功能相近的一些近义虚词，要辨析出它们的异同点，明确它们意义和用法的差别，然后依据具体的语境作出选择。如：当浮力大于物体所受的重力时，物体上浮，物体下沉。(反之/否则) 

“反之”和“否则”都引出对立的另一面，但“反之”是与之前所述完全相反，是中性词；“否则”是与之前所述内容不同，含贬义，多用于不好的结果。句子所说的是一种物理现象，应当选用“反之”。

三、注意搭配

有些虚词需要与实词或者其他虚词搭配使用，搭配有一定规矩，有的已形成固定格式，不能随意更改，否则就违背了语言习惯，影响语意表达。如：老百姓说得好，常年无灾情，不可一日不防备。(宁可/宁愿) 

此题要求在“宁可”、“宁愿”两个词语中选择，作为表示取舍关系的关联词搭配是“宁可……不可……”或“宁愿……不愿……”。后面的句子用的是“不可”，从关联词搭配的习惯来看，这里应当选择“宁可”。

真题精讲

【例1】 （2011—上海A卷—3）依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）。

①你有什么困难，我要听听。

②你这样客气，显得见外了。

③我本想帮帮她，谁知让她难为情了。

④说起老赵，我想起一件事来。

A. 反倒倒倒反倒B. 倒反倒反倒倒

C. 反倒反倒倒倒D. 倒倒反倒反倒

【解析】 本题正确答案为B。“倒”用作副词，意义较广，通常表示出乎意料。“反倒”表示反而。①中用“倒”，表示对于“你”所说的困难，我感到出乎意料；②中用“反倒”，表示转折；③中用“反倒”，同样是表示转折，与事情正常的发展态势正相反；④中用“倒”，表示出乎意料的、突然的。

【例2】 （2011—上海B卷—1）发展经济可以为城市文化增加筹码，文化传承、文化内涵的提升以及文化事业的发展，不可或缺的，城市的文化含金量如何，并不在于能否造成几幢标志性建筑，而是取决于市民的文化素质。

填入横线处最恰当的一项是（）。

A. 不但而且都是B. 虽然但是更是

C. 固然不过也是D. 既是那么也是

【解析】 本题正确答案为B。由文段的后半句“城市的文化含金量如何，并不在于能否造起几幢标志性建筑，而是取决于市民的文化素质”可知，前半句中“发展经济”与“文化传承、文化内涵的提升以及文化事业的发展”之间应该是转折关系，由此排除A、D两项。由最后一句的“不在于……而是……”可知，文段着重论述的是“文化”，所以第三空应该填入表递进的“更是”。

【例3】 （2009—上海—28）在下文横线处填入的词语，最为恰当的一项是()。

查韦斯在国内被认为是个“勇敢的改革者”。他认为新自由主义发展模式不适合拉美发展中国家，因此，他试图建立一种以人为中心、结合市场机制和国家调节作用、充分利用国内优势、实行合理开放的发展道路，“不现实”的共产主义，“野蛮”的资本主义， 一条有拉美和委内瑞拉特色的“第三条道路”，在全球化浪潮中，“要适当加入，要确保自己的民族特性”。

A. 即是也是而不是更不是既又

B. 既不是也不是而是而且既又

C. 既不是也不是而是而且虽然但是

D. 既是也是也不是更不是虽然但是

【解析】 本题正确答案为B。本题主要考查考生对词语搭配的掌握和对语境的感知。根据文段第三空前后不同，排除A、D项。第一空和第二空是并列关系， “既不是……也不是……”表示双否定并列关系，第三空白处表转折，用“而是”。根据题意的顺承关系，第四空白处应当是对前面整体内容的一种递进关系，而不是转折关系，所以用“而且”修饰。最后两个空白处表示并列关系。故B项正确。

【例4】 （2008—上海—31）下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是（）。

吾平生未尝以吾所志语汝，是吾不是处；语之，恐汝日日为吾担忧。吾牺牲百死而不辞，而使汝担忧，的的非吾所忍。吾爱汝至，为汝谋者唯恐未尽。汝幸而遇我，又何不幸而生今日之中国！吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中国！不忍独善其身。嗟夫！巾短情长，所未尽者，尚有万千，汝可以模拟得之。

A. 然唯故而遂B. 然又所以卒

C. 然唯所以卒D. 既又故而遂

【解析】 本题正确答案为B。本题考查的是文言文虚词用法。第一空为转折，应填“然”，第二空为转折，应填“又”，表现作者矛盾的心理。第三空表因果关系，填“所以”。