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2016年下半年事业单位综合应用能力真题解析

2016-10-31 10:08 事业单位考试 http://sh.huatu.com/sydw 作者:上海华图 来源:未知

【导读】2016年10.29下半年事业单位综合应用能力真题解析——由热心网友考场回忆,上海华图整理并发布真题解析!


2016年10.29下半年事业单位综合应用能力真题解析——由热心网友考场回忆,上海华图整理并发布真题解析!

  案例分析题一(20分)

  贫困,是各国特别是发展中国家普遍存在的社会问题,导致贫困的原因很多,但发展不足、制度供给不足、个人发展能力不足是基本原因。截至2014年底,我国仍有14个集中连片特困地区、12.8万个贫困村、7000多万贫困人口。

  2015年底闭幕的中央扶贫开发工作会议提出,必须以更大的决心、更明确的思路、更精准的举措、超常规的力度,众志成城实现脱贫攻坚目标。坚决打赢脱贫攻坚战,确保到2020年所有贫困地区和贫困人口一道迈入全面小康社会。意味着今后我国将全面采取超常规力度的一系列举措,通过精准扶贫,5年时间消除最后的贫困角落。

  这既是一道世界性难题,也是人类发展史上前所未有的考验,更是对我国社会救助赋予了新的历史使命。1992年,上海建立“城市居民最低生活保障制度”,从而拉开了我国现代社会救助制度改革的序幕。经过多年的改革与发展,随着“2010-2015年临时救助”出台,确立了社会救助框架;2014年,国务院颁布的《社会救助暂行办法》,第一次以行政法规的形式综合构建了社会救助体系,成为社会救助事业发展的重要里程碑,标志着社会救助体系化。

  经过近20多年来的改革,这一制度从面向少数人的民政救助转化成面向全社会的社会救助,从政府恩赐过渡到国民权利,从单项救助扩展到综合救助,从城乡分割救助发展到城乡一体化,已经实现了整体转型,一个面向全民的、开放性的综合救助体系已经形成。

  一、结合材料,分析建立健全社会救助制度的主要意义。

  答:

  一、国家社会层面:

  1.有利于实现脱贫攻坚目标,调整收入分配,实现全面建成小康社会;2.有利于构建综合社会救助体系,完善我国社会保障体系,促进社会公平正义;3.有利于实现城乡一体化,维护社会稳定。

  二、部门组织层面:

  1.有利于提高政府公信力,赢得群众拥护;2.有利于建设责任政府、服务政府。

  三、个人家庭层面:

  1.增加居民收入,提高人民生活水平;2.保障弱势群体的合法权益。

  二、目前,现行社会救助体系存在不足,作用还没有得到充分发挥,分析其主要原因。

  答:

  一、国家社会层面:1.当前社会救助制度不完善,救助力度和覆盖面不足;2.城乡二元结构制约功能发挥;3.社会救助方面的法律法规缺失,缺乏实施细则和配套规章。

  二、部门组织层面:1.有关部门未充分重视社会救助工作;2.在开展救助工作时救助面狭窄,手段单一;3.由于历史原因,长期财政投入不足,社会救助基础设施不足。

  三、个人层面:1. 救助队伍业务水平低,专业素养不足;2.救助能力不足工作人员服务意识、责任意识不高。

  案例分析题二(20分)

  16年初,Z省J市园林部门一幅“3个人在树上修剪树枝,30多个头戴安全帽的人在树下悠闲地围观”的照片流传在网上,并引发网友质疑。目前,一名网友在某论坛发帖称:“路过一个地方,见好多红色塑料帽子,以为出了什么大事,走近一看,居然是有人在为行道树整枝,结果围观的比干活的多十倍,好大的排场啊”,并同时配上现场照片。

  发帖后第二天,J市管理局予以回复,解释称在树下安排“大密度维护作业”是出于保护来往车辆的安全考虑,工作人员各司其职。这样的回复随即招致网友质疑。1月14日,作为园林单位的主管部分,Z省J市住房和城乡建设局对种种质疑予以回应。“住建局发言人”在原帖下明确表示园林管理局存在施工组织不合理,消极怠工现象,且“园林管理局发言人”的回复属于推责狡辩,将对园林管理局相关负责人进行处理。1月15日,“住建局发言人”再次回复,公布了对园林管理局的批评通告园林管理局局系统通报批评,扣除年度考核分3分,相关部门主要负责人也被给予通告或扣除年度考核奖等处罚。

  一、“3人修剪树枝30人围观”的情况反映了存在于公共部门的何种现象,为什么会产生这种现象?

  答:

  现象:人浮于事,组织不力,消极怠工。

  原因:

  一、国家层面:1.机关单位编制制度不完善,存在超编现象;2.编制管理方面的法律法规不健全。

  二、部门层面:1.不能坚持定岗定人定责的原则,权责不清;2.执行时缺乏监督,人员管理不善,督促不到位,缺乏有效的组织实施机制和奖惩制度。

  三、个人层面:1.工作人员工作积极性差,缺少主动作为;2.服务意识、责任意识、爱岗敬业意识薄弱。

  二、政府部门应当如何面对群众的质疑?

  答:

  一、坚持实事求是,第一时间开展深入调研,了解真实情况,建立和完善群众信息收集和反馈机制和相应工作流程,确保发布信息及时、有效而准确。

  二、严格依据信息公开和反馈的法律法规,澄清事实、解决问题,联合公安等部门坚决打击造谣传谣等违法行为。

  三、创新群众舆情监控方式,多部门联合开展针对已发现问题的专项整治行动,做到统筹兼顾、综合治理,领导干部带头狠抓落实。

  四、政府加大财政投入,整合多种力量,加强信息收集和反馈平台建设,培养和引进相结合打造专业化队伍。

  五、对政府职能相关部门工作人员开展适应性、针对性培训,借助网络、电视、报纸等多种渠道回应群众质疑,加强舆论引导,消除误解、打消顾虑、化解矛盾。

  材料作文题(60分)

  随着新时代的到来,文盲不仅仅指“不识字的人”,还可能有人在因为对某些新技能新知识无法掌握而成为新的文盲。如,不会使用外语、计算机的人,都可能成为新时代的文盲。联合国重新定义了新世纪的文盲:第一类是不能读书识字的人,这是传统意义上的老文盲,是目前扫盲工作的主要对象;第二类是不能识别现代社会符号的人;第三类是不能使用计算机进行学习、交流和管理的人。后两类被认为是功能型文盲,他们虽然受过良好的教育,但在现代科技常识方面,却往往如“文盲”般贫乏。

  但是现在的社会发展太快,新事物不断地应用于我们的生活当中,由于有些人由于种种原因,没有接触这些事物,久而久之,就不太适应这个社会,就成为我们所说的功能性文盲。其实,功能性文盲并不可怕,可以说,每个人都有成为功能性文盲的可能。

  认真阅读材料,围绕“终身学习”这一主题,自拟标题,写一篇800—1000字的文章,要求中心明确,内容充实,论述深刻,有说服力。

  终身学习是治愈“新文盲”的良药

  建国67年来,我们胜利完成了人类历史上最大规模消除“文盲”的任务。基本文化知识的有效普及,正是国家实现跨越式发展的核心动力,然而,“昨天的太阳晒不干今天的衣服”,辉煌只属于过去,未来却要从现在起步,现在则要从问题入手。当前,一些人因为没有机会或者从内心抵触新事物、新知识、新技能而沦为了不能适应时代发展的“新文盲”,这像疾病一样侵蚀着着我们伟大的复兴梦想,而做到终身学习,无疑是一剂良方。

  要真正实现终身学习,应以建章立制作为前提之举。古人云:“求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源”。当前我们解决任何问题,都离不开制度上的建设。个人要实现终身学习,离不开社会的支持,离不开多种社会资源的支撑,而完善的制度则是前提所在。日本的全民终身教育是以其国民教育体系为基础的,这个教育体系覆盖从幼稚园到社区老年教育服务平台的整个过程。我们也可以通过打造现代能力教育体系来作为义务教育和高等教育的重要补充,为国民终身教育提供基本的保障。

  要真正实现终身学习,应以转变思想作为关键之策。正所谓“移山川易,移人心难”。阻碍终身学习成为我们的意识和习惯的,永远是旧的意识和习惯。长期以来,中国都将主要的精力放在对孩子的教育和培养上,“活到老,学到老”还远未成为群众的固有认识。改造思想,绝非一朝一夕之功,但是也不能离开时时刻刻、一点一滴的进步,政府可以利用报纸、电视、网络等多种渠道传播一种终身学习的新理念,在社会上形成一种全民阅读的良好氛围,让新知识、新技能能够更广泛地为普通群众所学习和掌握。

  要真正实现终身学习,应以真抓实干作为核心之钥。“行动上的一滴水,比形式上的一条河更能让饥渴的人们获得希望”。制度有了,思想换了,但是如果缺少落实的行动,一切都不过是镜花水月。网络教育是进行成人技能培训的重要途径,但是我国的网络在线教育技术和推广力度与世界发达国家相比还有较大差距,弥补这种差距,一方面需要核心技术的研发和突破,另一方面需要更加专业的人才培养和引进平台的搭建,而要想有技术和人才,还需要政府和社会各界的各种资源的投入和基础设施的不断完善。

  “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。让每一个社会成员都能做到终身学习,我们不能等风盼雨,须知让学习成为贯穿终身的命题,不是一句口号,而是一个重要的使命和责任。只有依靠终身学习治愈了“新文盲”这一顽疾,才能换来真正学习型社会的新希望。

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(编辑:上海华图)

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