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21世纪人才网：2016年下半年事业单位《综合应用能力》命中情况
一、案例分析题
【案例一材料主题命中主题相似，问题为课程重点讲授题型】——分值20分，其中作为讲授重点的题型20分，占比20%。
一、命中说明：
综合广大热心考生的积极反馈，案例分析一所涉及的是社会救助体系建设问题，这与事业单位题海班讲义中出现的题目主题相近，同时第一问是“结合材料，分析建立健全社会救助制度的主要意义。”，第二问是“目前，现行社会救助体系存在不足，作用还没有得到充分发挥，分析其主要原因。”一个是分析主要意义，一个是分析原因，都是综合应用能力授课中重点讲解的题型，并都给出了详细的解答步骤。
二、命中证据：
2016年事业单位综合应用能力题海班讲义PDF：
2016年下半年事业单位综合应用能力基础班PPT：
【案例二材料主题命中主题高度相关，第二问为课堂讲授重点题型】——分值20分，其中作为讲授重点的题型10分，占比10%。
一、考试原题材料：
综合广大热心考生的积极反馈，案例分析二所涉及的是浙江省诸暨市园林部门一幅“3个人在树上修剪树枝，30多个头戴安全帽的人在树下悠闲地围观”的照片流传在网上，并引发网友质疑，以及政府有关单位回应质疑，与事业单位课堂讲授时所展示的关于政府整饬不作为、慵懒散的范文主题高度相关，同时此题第二问题为“政府部门应当如何面对群众的质疑？”，是典型关于政府信息披露和反馈的对策型题目，在事业单位基础课中被重点讲授。
二、命中证据：
2016年下半年事业单位综合应用能力授课PPT
2016年下半年事业单位综合应用能力授课PPT：
二、材料作文题
【作文主题命中】——分值60分，占比60%。
一、考试原题材料：
根据热心网友的回忆，
上海华图教育整理出了此次事业单位招考中的材料大概如下（因为参考多人反馈，所以难免会出现不准确之处）：
随着新时代的到来，文盲不仅仅指“不识字的人”，还可能有人在因为对某些新技能新知识无法掌握而成为新的文盲。如，不会使用外语、计算机的人，都可能成为新时代的文盲。联合国重新定义了新世纪的文盲：第一类是不能读书识字的人，这是传统意义上的老文盲，是目前扫盲工作的主要对象；第二类是不能识别现代社会符号的人；第三类是不能使用计算机进行学习、交流和管理的人。后两类被认为是功能型文盲，他们虽然受过良好的教育，但在现代科技常识方面，却往往如“ 文盲 ” 般贫乏。
但是现在的社会发展太快，新事物不断地应用于我们的生活当中，由于有些人由于种种原因，没有接触这些事物，久而久之，就不太适应这个社会，就成为我们所说的功能性文盲。 其实，功能性文盲并不可怕，可以说，每个人都有成为功能性文盲的可能。
认真阅读材料，围绕“终身学习”这一主题，自拟标题，写一篇800—1000字的文章，要求中心明确，内容充实，论述深刻，有说服力。
二、命中证据：
上海华图2016年下半年事业单位综合应用能力冲刺班讲义
2016年下半年事业单位综合应用能力授课PPT：
三、命中说明：
此次综合应用能力考试的作文材料只围绕着一个问题，即“终身学习”，而华图在冲刺班中所讲的“全民阅读”是“终身学习”的重要相关内容，而且在华图授课中，讲到作文主题论点的确立时，讲到涉及文化、思维范畴时可以使用学习型社会作为论点，而“终身学习”是文化领域，并且可以与学习型社会相联系。
总结：申论教研组命中总分值——90分，占比90%。
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（编辑：上海华图}）
